四年级下册语文《白鹅》教学反思
部编版四年级下册语文《白鹅》教学反思1 语文教学应着力提高学生的语文素质，这对学生整体素质的发展具有奠基作用。反思《白鹅》一课教学，我着重考虑了语言文字的训练，想象能力的培养以及语文素质的内化等几个方面。 激发学生热爱语言的情感： “热爱是最好的老师”。
四年级下册语文《白鹅》教学反思 篇1 在《白鹅》这篇课文中，作者重点表现的是白鹅性格的特点──高傲。大量运用了对比等手段从叫声、步态、吃相中表现鹅的高傲。 我在教学是要求学生在体会文句之后，边读边表演，帮助学生更形象地理解文中优美词句的意思，更准确地体会作者表达的思想感情。
白鹅教学反思1 《白鹅》一课主要着眼于白鹅的性格特点，高傲，而且高傲的可敬可爱。从作者刚把鹅抱回家，它左顾右盼的姿态中，留下了高傲的第一印象。到跟它相处的时间长了之后，感受到的：“鹅的高傲更表现在它的叫声、步态和吃相中。”作者用明贬实褒的写法再现了它对白鹅的喜爱。整篇文章趣味十足。
《白鹅》教学反思1 本节课根据学生的年级特点和城市特点，我设计了《白鹅》的教学设计。首先学生认读了本课词语。字词是构建语文的基础。识字教学在中年级阅读教学中也是很重要的，这样有助于读好课文，理解内容。在这一环节的教学中，达到了预期的效果，激发了学生学习课文的兴趣。
教学 反思 是教学论和教师 教育 研究等教育学领域重点研究的课题。那么对于白鹅这节课要怎么设计教案又有什么该反思的呢？下面我为大家整理了白鹅教案及反思，欢迎参考。
四年级白鹅教学反思 范文 1 《白鹅》是丰子恺先生的一篇 散文 ，入选教材时做了改动。 文章 结构极其简单，全文围绕一句“好一个高傲的动物”，从白鹅的叫声、步调、吃相三大方面去展示白鹅的骄傲，可爱。
摘抄|《借山而居》|那个不投机的时代
1、那把“华山牌”的老锁，有天钥匙丢了，我拿锤子去砸，铁棍都砸弯了，锁芯还没弹出来，我只好动用切割机，一边切锁把，一边致敬老锁匠。致敬那个不会不投机的时代。
2、摘抄｜《借山而居》好久没下来住了，这一晚上燥的。人间好热。——《借山而居》——冬子 你第一步踏入这个陌生的地方，之前没来过，这个城市的每个事物、每个人都是在一个虚无中被你一个个点亮。
3、《借山而居》是心灵的港湾，是一个借山之人通过自己的眼睛看到的世界。他的文字里，有山里的平和，还有着他自己对人生的享受。所以，与其说自己的日子过得不好，不如认真地思考一下，自己为什么会活成现在的模样。希望有一天，借山不再是目的，毕竟心这个存在，更多的需要自己去理解和包容。
4、作者张二冬是画家兼诗人，用4000块租下终南山上一个破旧小院20年的使用权 ，过上了隐居生活。他的人生是信念先行，“我要过什么样的生活，先走进去，然后再完善条件”。
正拍婚纱照,女孩被羊怼,摄影师随后的举动为何会引发全网爆笑?
1、那是因为摄影师抓着羊角想把这只羊拉走，可是没想到这只羊却追着摄影师跑，这个画面非常的搞笑，所以引起了情况的爆笑。在新疆有一对新人穿着婚纱在路上拍照，没想到这个时候来了一只羊，一直顶着新娘向前走。然后摄影师就担心这只羊会伤害到新娘，想把它赶走，所以出现了非常搞笑的一幕。
2、我看过一则消息就是狗狗在拍摄婚纱照的时候对着摄影师以及**机不停大声叫着，而拍出来的照片狗狗是特别凶狠，而一对新人又笑的特别开心和幸福。通常这样的照片会让人感到特别好笑，也是特别有趣的一个瞬间。
3、新娘应该尽量躲避新娘拍摄婚纱照时遇到这种情况确实是非常害怕的，因为动物并非与人一样有足够的大脑去思考，新娘应该尽量保护好自身安全，让自己的老公站在自己身后保护自己向前走。
4、事情回顾一位网友在网上爆料了一段在新疆纳木错地区拍摄婚纱照时摄影师被一只羊怼走的视频。画面中看到一只体型很大白羊，看到新娘身穿婚纱走在马路上，这只羊看到穿着白婚纱的新娘后跑过来轻轻用羊角顶着新娘，大白羊这一行为让新娘很是害怕，只能被这只羊挤着走路。
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