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优秀幼儿教师标准
1.要有“三心”即：耐心、细心、责任心2.要热爱幼儿，关心幼儿，把幼儿的安全和需要放在首位3.各方面的技能要合格
你认为优秀班主任的标准是什么？
1、要把课教好。做为一个班主任，首先成为优秀的老师，才能取得同学们的认可。
2、善于把握班级整体气氛。班主任要注意观察班级整体的学习气氛、娱乐气氛、活动气氛，要善于把握与引导。
3、不断提高单独与同学的交流能力。因为每位同学的性格与基础不同，班主任要明白对不同同学应有不用的沟通方法。如何准确的提出建议、到位中肯的批评，都是班主任需要掌握的。
4、努力培养自身观察能力。班级里的很多问题都是班主任主动发现的，很少有同学主动找老师帮忙。这时，就需要班主任细心的注意每位同学的变化。成绩上，生活中，都需要留意。如果学生在困难时，发现班主任的一直在关怀着自己，一定会对其成长有很大的帮助。
怎样理解优秀的班主任一定是优秀的老师,而优秀的老师未必是优秀的班主任
因为班主任都是科教老师，能成为优秀的班主任就表示能很好的处理班务和做任教工作。但一个优秀的老师却未必能兼顾班务以及任教工作，所以不一定是优秀的班主任。
一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。因此，教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。
工作职责
1、调查研究学生情况
了解学生的家庭情况，思想品德情况，学习情况，身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作。了解班级组织，骨干队伍的组织情况和思想状况，并经常掌握发展动态。
2、组织管理班集体
班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风，搞好班主任如下的日常组织管理工作。
一个优秀的班主任应具备哪些基本素质
一个优秀的班主任应具备的基本素质：
1、为人师表，具有较高的思想道德素质；
2、具有一定的科学文化知识素养；
3、具有一定的教育科学理论素质；
4、具有高尚的职业道德素质；
5、具有较强的管理能力。
班主任工作具有个体性、**性，也具有集体性和协作性。工作出成绩有赖于集体的协作和努力。因此，班主任要善于处理与其他任课老师、学校各部门及社会有关人员的关系，用互相尊重、支持、协作来影响学生。
班主任要负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，协调各种活动和课业负担。联系本班家长和社会有关方面的支持、配合，共同做好学生的教育工作。
扩展资料：
班主任工作一日常规如下：
一、每天早上检查学生出勤情况，如有缺席，及时与家长取得联系或进行家庭访问，搞清原因，同时检查学生着装仪表情况是否符合学校要求，及时进行教育。
二、督促学生认真参加广播操和升旗仪式。
三、检查班级清洁卫生情况，了解值日生工作。
四、观察班级公物保管状况，发现损坏及时调查、教育和处理。
五、检查课代表收交作业情况。
六、每天观察班级出席和上课情况，掌握班级学风的进展和变化。
七、检查学生眼保健操以及学生课间文明休息的状况。
八、注意和处理好班级偶发事件。
九、随时发现班中的先进事迹或**现象，及时进行表扬或批评教育。
十、认真上好校班会课。督促学生认真收听学校教育广播。
参考资料来源：百度百科-班主任
一名优秀的小学班主任需要具备哪些素养
一名优秀的小学班主任，首先要具备爱心，热爱学生，热爱孩子，热爱教育这个职业
然后还要学习一些班级管理知识，建立起班干部，班级里有一套自己的管理规则
建立起一套评价系统，调动孩子的学习积极性
