幼儿园老师问糖果从哪里来怎么回答
是由工厂生产出来的。并且使用了许多不同的原材料，比如糖、水、食用色素、果汁等等。这些原材料会经过一系列的生产工艺，形成不同种类的糖果。
这个课程设计的可能有点偏笼统，幼儿科学课程，每节课，一般要设计一个明确的实验目标，糖是从那里来的，这个过程很复杂，不管是甘蔗，还是甜菜，到能把糖的这个实物展示出来，需要的过程复杂，而且时间也很长，一般不太好当堂完成。幼儿科学的每节课程，教学目标明确，实验过程简单，实验结果明显。这是一个科学课程的基本原则。
礼貌地问候老师，例如：“老师好，我叫XXX，是您的学生，我带来了些糖果，想和同学们分享一下。” 询问老师是否允许，例如：“我想问一下，带糖果来学校分享是不允许的吗？” 如果老师同意，表示感谢，并且询问老师的意见，例如：“谢谢老师，我会注意不要影响到其他同学。
“自然”：《糖从哪里来？》（请参见幼儿用书）。挂图：《糖从哪里来？》。各种不同的糖果、不同颜色玻璃纸、糖果纸外包装、大盘子。【活动过程】将准备的糖果拿出来，问幼儿：这是什么？会是什么味道的呢？让大家拿一颗吃吃看。
写糖果情况分析。将糖果问卷调查的具体实施情况进行描述（主要写糖果数据）。关于问卷调查人的意见。范例如下：关于糖果调查问卷的总结 本学期，了解同学们对糖果的需求和建议，我园向家长发放了糖果调查问卷表。一共发放调查问卷205份，截止到17日，回收179份。
小班教案
1、幼师语言活动小班教案篇1 活动目标：让幼儿学习用顺着一个方向画螺旋线的方法。了解作画的时候要换色，要有大小的变化。请幼儿爱护绘画工具并和它们做好朋友。
2、幼儿园小班区域活动教案1 摆扣子 【操作目标】 喜欢参加游戏活动，愿意动手进行操作。 能根据不同的数字进行摆放钮扣。 学习一一对应。 【操作材料】 自制衣服，钮扣，1~4的数字卡片。 【操作层次】 第一层次：幼儿自由探索玩扣子，培养对数字的感兴趣并认识不同的数字。 第二层次：学习一一对应。
3、小班安全教育教案篇1 活动目标： 了解生活中的安全注意事项。 学习迷路时可以采取的自救方法。 活动准备： 幼儿用书、布偶、自制的安全胸章数枚、幼儿数量相等的自制叉牌。 活动过程： 教师请幼儿手拿叉牌，教师讲述故事。 教师出示布偶，告诉幼儿：今天要讲的故事，是关于小朋友鲁鲁（布偶）的故事。
4、幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。 激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。 能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 活动准备： 场地布置：塑料圈作为洼地，可乐瓶若干作为树桩，录音机、磁带。
幼儿园健康教育教案
幼儿园大班健康教育教案篇1 活动目标： 了解严重的地震给人们生活带来的危害。 了解地震发生的原因以及发生地震时的一些现象。 知道发生地震了不要惊慌，树立自救意识。 初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。 知道在发生危险时如何自救。
幼儿园健康教育教案 篇1 【活动目标】 知道新鲜空气对人们的重要性，了解抽烟对人体健康，社会环境的危害。 增强幼儿关心、保护环境的意识，激发幼儿争做环保小卫士。 了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。 能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
幼儿园小班健康教案 篇1 活动名称： 健康——爸爸的大鞋子 活动目标： 能穿着大鞋子协调地行走，发展平衡能力。 体验穿大鞋子模仿爸爸的趣味。 活动重点（或难点）： 能穿着大鞋子协调地进行走路。 物质准备： 纸盒制成的大鞋子或幼儿从家里带来的**鞋（最好是男式的）。 自备一段轻松的音乐。
幼儿园中班健康教案 篇1 活动目标： 让幼儿理解故事内容了解什么是膨化食品，知道少吃膨化食品。 知道多吃膨化食品的害处，培养幼儿节约知道不随意乱花钱。 初步了解健康的小常识。 能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 活动准备： 故事图片、食物：膨化食品 活动过程： 认识膨化食品。
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？以下是我收集整理的幼儿园健康教育教案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园小班糖果教案
幼儿园小班糖果教案 篇1 活动目标：运用多种感官感知糖果的特征，知道糖果的种类是丰富多样的。喜欢观察，大胆表述，乐意与老师、同伴交流分享。知道吃糖果要适量，初步建立保护牙齿的意识。活动准备：各种各样的糖果若干，圆形、正方形、长方形图片各一张。
幼儿园小班糖果教案 篇1 活动目标： 学习将糖果按颜色、形状标记分类。 能用简单的语言回答**的问题。 活动准备： 幼儿自带1—2颗不同形状或颜色的糖果。 大小盘子若干。 活动过程： （一）认识各种各样的糖果。 糖果大聚会。
我以新《纲要》中“既符合幼儿的兴趣和现实经验，又要贴近幼儿的生活”为依据，以糖果来开展活动，既贴近幼儿的实际生活，又能充分激发幼儿参与活动的兴趣，既能很好地感知色彩，又能轻松学习绘画。在之前的学习生活中，幼儿对红、黄、绿三种颜色已有初步的了解，有一定的经验基础。
幼儿园小班糖果教案 篇1 活动名称： 快乐糖果（综合）执教者 活动目标： 感知各种各样糖的形状、软硬、颜色等外形特征，了解糖果的名称。 激发幼儿观察的兴趣，鼓励幼儿大胆交流自己的发现。 鼓励幼儿与不同年龄的幼儿交往。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是我精心整理的幼儿园小班糖果教案6篇，希望对大家有所帮助。 幼儿园小班糖果教案 篇1 活动目标： 通过操作发现糖果在水里会慢慢变小慢慢消失，水会变甜； 愿意探索发现不同的糖果在水里的变化，并愿意与别人交流自己的发现； 能主动参与活动，对探索性活动感兴趣。
糖从哪里来
1、不同种类的糖有它们不同的来源。奶糖或*糖是从奶中提取的；果糖是从水果中提取的；从蔬菜、谷物、土豆中提取的糖则称为葡萄糖。
2、简单来说，它是通过谷物发酵制成的糖。早在我国西周时期，就有关于麦芽糖的记载。《诗经·大牙》中提到：“甜茶多”，意味着周地肥美，连堇菜、琉璃苣这样的野菜都像麦芽糖一样甜。- 甘蔗糖：甘蔗也是中国古代重要的糖源之一。古人将甘蔗制成的糖称为“石蜜”和“糖粉”等。所谓“石蜜”就是方糖。
3、糖在古代人们的日常生活中扮演着重要角色，不仅是调味品，也是营养来源。 早期，人们利用蜂蜜、水果和甜味植物来满足对甜食的需求。 随着时间的推移，制糖技术逐渐发展，从简单的自然提取到专业的加工。 制糖技术经历了三个主要阶段：早期制糖、手工业制糖和机械化制糖。
4、人们日常生活中经常食用的糖是从甘蔗、甜菜等植物中提炼出来的。植物界中还有一些比蔗糖更甜的物质。原产南美洲的甜叶菊，比蔗糖甜200～300倍；非洲热带森林里的西非竹竽，果实的甜度比蔗糖甜3000倍；非洲还有一种薯蓣叶防己藤本植物，果实的甜度达蔗糖的90000倍。
5、糖是由甘蔗或者甜菜作为最基本的原料制作而成的，中国是世界上最早制糖的国家，糖是由多羟基的醛类或者酮类的化合物，基本的元素为碳、氢以及氧，所以通常被人们称为碳水化合物。
6、也有较好的市场，在制糖业中仍有一定地位。但通常所说的制糖是指以甘蔗、甜菜为原料制糖。甘蔗制糖最早见于记载的是公元前 300年的印度的《吠陀经》和中国的《楚辞》。这两个国家是世界上最早的植蔗国，也是两大甘蔗制糖发源地。在世界早期制糖史上，中国和印度占有重要地位。
幼儿园小班科学领域教案
1、幼儿园小班科学活动教案 篇1 活动目标： 尝试用手触摸水果，感知水果的软和硬、光滑和粗糙等特征。 能用语言描述自己的触摸和观察的结果。 了解不同的触觉差异，体验触摸游戏带来的快乐。 活动准备： 大摸箱4个，花布2块 猕猴桃16个，苹果17个，冬枣20个，桔子17个，香蕉6个，其他水果若干。
2、幼儿园小班科学活动教案 篇1 活动目标 知道我们是生活在空气中的，空气的流动便成了风； 知道人缺了空气便不能生存，初步懂得保护环境的重要性； 萌发科学探究的热情，获得怀疑和探究的勇气。 活动重难点 ：知道空气对人生存的重要性，人缺了空气便不能生存。
3、幼儿园小班科学活动教案 篇1 活动目标： 观察并且了解动物与人一样也有家，有自己的生存环境。 知道不同小动物有不同的居住地，能初步学习按动物的居住场所进行分类。 培养幼儿爱护小动物，爱护大自然的情感。
4、当有的幼儿制作出泡泡时，教师可以引导幼儿和同伴、老师分享自己的快乐和经验。 （2）和孩子们一起玩吹泡泡的游戏。 幼儿园小班科学活动教案 篇8 目标： 通过观察，了解乌龟的外形特征和生活习性，并尝试用语言、动作表达。 培养幼儿关心、爱护小动物的情感。 能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。
5、幼儿园小班科学活动教案 篇1 活动目标： 初步了解眼睛的外形特征和简单功能。 在看看、说说、猜猜的过程中感受眼睛外形特征的多样性。 积极参加活动，体验发现的乐趣。 活动准备： 猜猜他是谁ppt（包括教师的眼部特写、辨识度较高的几位幼儿的眼部特写）。 幼儿熟悉的几种动物的眼部特写ppt。
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