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事业单位岗位工资表 副高职称分五、六、七级，这**按什么条件靠呢？
这**工资是按职称来靠，评上了就可以挂靠。
小学教师职称评定标准是什么？
教师职称评定是指我国教师职称的评定方法。先前的评定办法是按照国家规定，中学教师职称最高等级为副高级，小学教师职称最高等级仅为中级，影响了很多中小学教师的积极性以及国民整体素质教育的高度。现在将原来**的中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称系列。职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教p>
职称一般分为哪几个级别？
职称主要分为三个大等级,5个细化等级:
一、初级职称:
(1).员级。如:技术员、**教师等。
(2).助理级。如:助理工程师、助理经济师、二级教师等。
二、中级职称
如:工程师、讲师、主治医师等、一级教师。
三、高级职称:
(1).副高级。如:高级工程师、 副教授、副研究员、副主任医师、高级教师等。
(2).正高级。如:正高级工程师、教授、研究员、主任医师、正高级教师等。
职称可评可考。一般而言，具备职称评定条件的人不用参加全国通考，可以直接评定职称，与考试获得的职称具有同等效力，**机关、国有企事业单位等均与认可，并且可以将职称评定档案调入所在单位主管人事部门。如果有的人不具备职称评定条件，又想获得职称，那就需要参加全国统一考试了。所以说，职称可评可考，考评效力同等，全国各地通用。
一般而言，通过评定获得职称证书的人比通过考试获得职称证书的人更容易被社会认可与接受。因为评定职称的人有资格、有经验；而通过考试获得职称证书的人缺少资格、缺少经验。在当今社会，在能力重于学历，水平重于文凭的共识下，越来越多的人踊跃评定职称。
扩展资料：
高校教师、新闻、科学研究、出版、教练员、翻译、艺术系列、律师、公证系列（专业）设正高级、副高级、中级、助理级4个级别。
中小学教师设正高级、副高级、中级、助理级、员级5个级别。
群众文化专业职务靠用图书馆、博物馆职务系列。
法医技术人员职务靠用卫生技术职务系列。法医技术人员的职务名称相应定为：主任法医师、副主任法医师、主检法医师、法医师、法医士。
审计专业人员靠用会计人员专业职务系列，各档次专业名称的简称为：高级审计师、审计师、助理审计师、审计员。
计量检定技术人员的技术职务靠用工程技术职务系列。
专利技术人员靠用自然科学研究人员职务系列。专利审查人员技术职务名称为：专利审查研究员、专利审查副研究员、专利审查助理研究员、专审查研究实习员；专利代理人员的技术职务名称为：专利代理研究员、专利代理副研究员、专利代理助理研究员、专利代理研究实习员。
文学创作专业人员靠用艺术人员职务系列，采用编剧（含各类创作）类的名称和档次。文学创作专业人员的职务名称（创作等级）定为：文学创作一级，文学创作二级，文学创作三，文学创作四级。
原《教练员专业技术职务试行条例》（职改字1986年49号）规定教练员的专业技术职务为助理教练、教练、主教练（后更改为高级教练）。根据关于印发《体育教练员职务等级标准》和《关于〈体育教练员职务等级标准〉若干问题的说明》的通知（人职发[1994]17号），现该试行条例现已废止。
艺术系列增加电影放映专业。专业职务名称为：电影放映主任**、电影放映**、电影放映技术员。其档次分别与艺术系列二、三、四级舞台技术职务相对应。
2020年职称评定条件及流程
一、岗位条件
在本市企事业单位和社会组织相应专业技术岗位上工作的在职专业技术人员，至申报截止当日符合以下条件之一的，
（3个条件满足其中1个条件即可）。
1、具有本市户籍；
2、持有有效期内的《上海市居住证》；
3、近2年内在本市累计缴纳社保12个月。
二、学历、资历要求
1、理工类相关专业博士学位，从事本专业工作即可评中级职称；
2、理工类相关专业硕士研究生毕业，从事本专业工作满两年；
3、理工类相关专业大学本科毕业，从事本专业工作满五年；
4、理工类相关专业大学专科毕业，从事本专业工作满七年；
5、理工类相关专业中专毕业，从事相关工作满10年，须取得理工类相关专业**专科学历满一年。（除个别评委会外）。
三、学历破格条件
不具备规定学历，但确有真才实学，业绩显著，符合下列条件之一的，可破格申报：
1、获得助理专业技术职务任职资格后，取得省部级各类奖项三等奖以上的主要技术完**（有个人证书）；
2、取得与所申报岗位相关的发明专利的专业技术人员；
3、在省、部级以上专业刊物（有期刊号）上**发表本专业论文一篇，并得到同行专家认可。
四、资历年限计算方法
非就业状态、在行政管理或工勤等岗位工作、攻读全日制学位等情况，不能作为专业技术工作经历。在计算时，因专业技术岗位变动、待岗待聘、长病假、参加全日制教育等不在本专业技术岗位工作的时间（不含产假、在职脱产进修、科研人员离岗创业等）需相应扣除。
五、专业技术工作总结及论文
1、结合本人为主参与的科研项目，**撰写由本人承担的科研项目、生产项目或工程设计项目的技术工作总结一篇，字数不少于3000-5000字。
2、专业论文1篇-2篇，字数不少于3000-5000字，并确定一篇为主送论文。主送论文应本人**撰写的从事专业工作密切相关的具有较高学术水平的专业论文。（部分评委会要求发表）
六、继续教育要求
按照申报专业完成规定的继续教育科目培训，不少于要求的总学时（公需课、专业课）。
1、公需科目包括必修课和选修课，必修课分面授课时与线上课时，选修课是线上课时。2020年需完成90学时。
2、专业科目根据评委会通知的方式进行学习。
以上学习记录均可登录“上海市专业技术人员继续教育网”查询。
七、申报材料准备
1、个人真实有效的**类资料
2、个人真实有效的基本信息
3、本人完成的项目业绩及佐证材料
4、评委会要求提供的其他材料
5、论文
6、继续教育
八、申报时间及评定流程
1、确认申报条件 (学历，专业，工作经验，继续教育，论文等)。
2、提供申报材料，整理出申报资料。
3、注册申报，根据各评委会通知时间为准，最早5月份开始。
4、网审，根据各评委会的修改意见修改资料；合格者将被分配受理号。
5、材料装订，根据评委会通知时间地点至受理点进行材料和**原件的比对。
6、面谈环节。
7、评审结果公示。
8、下载电子证书。
九、职称评审范围。
参考资料来源：
人民网-职称评审这些事，你知道吗？
职称分级聘任什么意思
职称分级聘任的意思是具有副高级职称的教师，根据工作年限和实绩，可参与这三个等级岗位的竞聘，竞上几级就聘在几级，拿几级的工资，这就是“分级竞聘”。
与之相关的“能上能下”指的是聘任的岗位等级是动态的，以副高五级、六级、七级岗位为例，根据聘期考核结果，可以上聘，也可以下聘，还可以越级竞聘，实现“能升能降”，形成动态管理。
“分级竞聘”和“能上能下”是事业单位专业技术岗位管理的政策规定。大家也都有所了解，事业单位专业技术人员岗位分为初级、中级、高级（含正高、副高）三个档次，每个档次又细分为3到4个级别，以中小学副高级教师岗位为例，副高级岗位分为**，从高到低依次为五级岗位、六级岗位、七级岗位。
全面推进专业技术岗位分级竞聘，建立“职务能上能下，待遇能升能降”岗位竞聘工作机制，主要有三个方面的原因：
一是通过分级竞聘、能上能下，用工资待遇和荣誉这个杠杆，激发专业技术人员的积极性和创造性，解决过去能上不能下、干多干少一个样的问题，有利于让广大教师由“让**”转变为“我要干”，树立多劳多得、优绩优酬的鲜明导向。
二是通过分级竞聘、能上能下，让广大教师在竞聘展示自我，保持竞争状态，有利于形**岗相适、团结和谐的激励氛围。
三是通过分级竞聘、能上能下，从整体上提高教师待遇，有利于更好地吸引人才、留住人才
