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学科竞赛有什么意义么
学科竞赛可以锻炼人的智力，意志。可以使人懂得更多的知识。
学科竞赛可以锻炼人的逻辑思维能力，为今后发展打下基础。
参加高中竞赛有什么好处和坏处呀？
好处：
1、数学竞赛可以让学生们开阔眼界，见识不同种类的题型；个人认为，一个孩子对题目的眼界能决定他以后的高度。
如果眼界只是在中考难度上，那么中考对他就有一定的难度，如果眼界在竞赛高度，那么中考对他来说就游刃有余了。
2、数学竞赛可以锻炼孩子的思维，掌握从不同角度分析问题和解决问题的能力；更能锻炼孩子们的毅力，竞赛考试对于孩子来说，只要能保证所有时间都在思考问题，那么他已经很成功了，他已经收获了很多东西，这对孩子们长期的发展（高中、大学）很有好处。
而且数学竞赛一年仅有一次，很难有这么好的机会让孩子去面对挑战，磨练自我。个人意见：参加数学竞赛并不是为了获奖，而是为了锻炼，因为数学竞赛真的能带来很多。
弊端：
有利便有弊，竞赛数学也有其弊端。学习竞赛数学的直接目的是为了参加数学竞赛，而数学竞赛活动的过度开展和非正常竞争，也带了负面的效应。
过于功利化，如果学习竞赛数学仅仅为了在比赛中取得好的名次，好胜心强过好奇心，而忽视竞赛数学中所隐含的真理，不利于学生进一步追求真理。
爱恩斯坦说：教育不是用好胜心去诱导学生的竞争心理，而是要用好奇心去激励学生的科学兴趣。 竞赛数学偏重技巧，学生通过特定的训练，可能有很高的解题技巧，但是却可能丧失进一步发展的潜力。
数学的创造固然需要技巧，但更多的是要发现问题，提出概念，归纳类比，猜测证明，构建理论。会做竞赛题，只是将别人已想过的问题重做一遍而已，这是“学答”，而不是“学问”，培养不出强烈的创造意识。
繁重的竞赛数学训练影响学生的身心健康。竞赛数学毕竟不是作为基础数学的范畴，让中学生学习竞赛数学已是超出其学习范围。若学习又非常繁重，会对学生造成过大的压力，影响其健全的人格的形成。
提醒：客观、正确地认识竞赛数学的利与弊，适当引导学生开阔数学眼界，累积数学知识，为进一步学习打下基础。
扩展资料：
好处：
参加高中的竞赛在全国取得名次可以被保送到一流大学都是清华北大复旦浙大等，在全省取得名次高考加分。
坏处：
竞争激烈，并且是非常擅长，有时单研究一课影响其他科学习。不能与正常学习兼顾 建议：先把自己正常的学习搞好，在做竞赛，这样不保送也可以顺利的走高考的路， 如果要考祝你成功。
大学期间花很多时间去参加一些比赛，对我们到底有什么益处？
首先参加过比赛，你见识的就多了，经历了就比别人多了，你就会知道同台竞技的人有多强。
参加各种比赛好处在于提升竞争意识和抗挫能力。参加比赛有利于克服胆怯和自卑心理，“想要赢”的心会激发强烈的求知**。赢了，可以增强自信心，输了，则提高耐挫能力，无论输赢，对我们自己都是一种成长。益处真的太多太多，塑造参与意识、培养对事物的积极性和主动性！ 形成竞争意识 塑造勇敢的个性，清洗恐惧害怕，解放天性！ 挫折教育的最好方法！ 学会欣赏，排除嫉妒心理！ 寻找不足，保持发扬优秀的一面！鼓励与分享，塑造自信！开阔视野，增长见识，丰富阅历！
“比赛” 就是在体育、生产等活动中，比较本领、技术的高低。比赛由多个人参加，或者以团队参赛，并且有一定的规则，一般用来选拔人才。比赛地点可分为在互联网上的比赛，在现实世界中的比赛以及在互联网和现实世界同时进行的比赛。
像我参加过生活中的比赛还参加过互联网上的比赛，亲身经历来说，你可以获得更多的经验，还会有意想不到的收获，老师会告诉你一些你不知道的技巧方法，让你对本身熟悉的事物换一种你想不到的方法看待。我参加过全国应用型人才综合技能大赛与我的团队获得了三等奖，我们研究出了空间异面孔距测量仪，赢得了进入现场比赛的机会，但是学校经费不够并没有让我参加，真的很可惜。
业余的时候我还是个小主播，参加过某牙平台的COMD挑战赛，某牙逆战**竞速杯，这个差距真的一下子就上来了，我组的是散人，人家都是好几届联赛的冠军，能跟人家同台竞技真的是荣幸虽然取得了第四的名词没有什么奖励，但当你见到他们的实力你就会知道了，比赛真的会提高很多。
高中学习学科竞赛有何利弊?
我们学校对学科竞赛有丰富的经验,帮你分析一下吧。学科竞赛的含金量为数学>信息技术>=物理>化学>生物一般来说,数学和计算机没有特别的热爱和天赋基本取得不了成绩,如果在数学方面没有很擅长基本不用考虑。一般能够选择的就是物理化学生物了,如果觉得物理成绩还不错,建议首选物理竞赛,保送的学校好,名额多,有的时候非省级一等奖都有可能争取到保送名额,并且可以选择大量的理工科专业乃至医学等专业,专业可选范围比较宽。次之为化学,学习难度比物理小一点,但是专业方向比较有局限,选择化学相关专业会容易,如果选择其它理工科在保送的选择考试中会面临和其它各学科竞赛的同学竞争,而考试中物理数学的分数总是比较高的所以很难争过物理竞赛的同学。再次为生物,学习难度更低一点,但含金量也低,比较容易选择的专业是生物或医学专业。如果专业目标是生物或医学方向建议选生物。也就是说选择那科竞赛和你自身学习长项,以及你希望选择的大学专业有关系。如果专业方向是生物或医学,三者都行。如果专业方向是理工科,推荐物理。如果专业方向和化学相关,推荐化学。关于对正常课程的影响,不仅有影响,而且是影响是比较大的。相对来说最佳选择是物理竞赛,因为学习物理,数学差不了,等于先搞定了数学和物理这两门课,如果竞赛名次不好,化学和生物努力弥补一下也是可以补上的。化学和生物竞赛由于本身需要的时间少一点,一般能够相对比较好的兼顾其它的课程。数学不能落下,否则竞赛名次不好的时候会非常被动,即使竞赛名次还可以,要参加保送的考试的时候数学也是必不可少的。如果要搞两门,建议搭配组合为生物+物理或者生物+化学,不过最后的成绩基本是以比较好的那个为主的,切忌全面开展,没一个开花的。要想完全自学,或者基本自学,想要出成绩(所谓成绩,至少得是省一等奖,否则都是浮云),感觉概率几乎为0。我当时选择的是生物竞赛,每周三堂课培训,周末更是请了大学的老师来讲课。物理和化学竞赛对于实验的要求更高,都是要到大学里面去培训的。数学竞赛不仅是校内讲课,请大学老师讲课,更是全校组织集体去北京上海等地听课(培训的老师收入真高呀,这是题外话)。竞赛从来都不是一个人的战斗,而是一个团队的战斗。其实想一想就明白,能够考上北京清华等名校何其的难,如果竞赛不是具有几乎相同的难度,凭什么竞赛就能保送到这样好的学校呢。
高中的时候参加竞赛有什么好处？
一、名校"敲门砖"
1、高中生参加学科竞赛，其实无论竞赛获奖的级别高低都是有用的，省三等奖以上的奖项对于升入名校都有至关重要的作用。
2、获得五项学科竞赛金牌且进入国家集训队，可直接保送清华北大（难度非常大）。
3、如果取得全国决赛的金牌、银牌、铜牌，可以和清北复交科浙南等名校签约，获得最多降一本线录取的优惠。
4、获得省一等奖的同学，可通过参加部分高校举办的学科营，争取签约优惠。
5、获得五项学科竞赛的省二省三奖项，可作为二档985和211大学自主招生的敲门砖。
二、个人"增值项"
1、竞赛锻炼思维能力
每一门学科除了有相应的知识外更是有相应的思维方式。思维这种东西单靠记笔记、背公式是学不来的。学过竞赛之后做常规题目最大的不同就是有一种看得很透的感觉，所以说，竞赛对于学科成绩的帮助，主要就在锻炼思维能力上。
2、竞赛对课内成绩提高有促进作用
因为竞赛难度大，同学们会为了理解得更透彻，知识点掌握得更熟悉而下很多功夫在这门学科上。
知识之间是有联系的，数学学得深的同学往往能很好地认识物理公式、定义、概念。也就是说，深入学好一门学科能更好地理解其他学科，带动总体成绩的提高。
有了参加这门学科课程竞赛的**及学习这门学科课程的兴趣，学生势必就会对这门学科予以比较的关注。兴趣加关注，将会使学生对这门学科课程进行专研，即自学。因此这门学科课程学习的宽度广度和深度就都有了。
