今天养殖艺技术网的小编给各位分享审美有什么功效的养殖知识，其中也会对艺术概论在生活中有什么意义？(艺术概论在生活中有什么意义和价值)进行专业解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在我们开始吧！
艺术概论在生活中有什么意义？
三、生活为艺术提供了创作的源泉
1、为什么说生活是提供艺术创作的唯一源泉？
答：任何艺术作品都是艺术家对于社会生活的能动反映和艺术创造的产物。因此艺术创作从主客观两个方面看，都是与社会生活有着十分密切的关系。（1）社会生活是艺术创作的源泉和基础。古代的、外国的作品，只能作为今天创作的借鉴，所以是“流”而不是“源”。（2）艺术家本人作为创作主体，总是属于一定民族和时代的。艺术家在进行艺术创作时，不仅需要从社会生活中汲取创作的素材和灵感。而且要对社会生活作出判断和评价，从主观方面折射和体现出社会生活对艺术家本人的影响。艺术世界中人物形象和诗情画意都是艺术家人生阅历和生活实践经验的结晶。
2、艺术反映生活与科学反映生活有哪些区别？
答：（1）艺术反映生活并非对生活原样的照本宣科，而是对生活某一方面的形象、清洁、矛盾冲突的提纯和集中，积极能动的反映生活。（2）艺术反映生活的能动性还可以从不同艺术家面对同样的生活而创作出来的作品却迥然相异的情况中得到印证。（3）艺术与科学同样结缘于生活，都以表达、反映生活为己任，但运用的手段却不一样。社会科学用论证、抽象的概念来运作，而艺术则致力于清节、形象的把握。
为什么艺术作品能积极能动的反映生活？
答：（1）艺术家的创作动因，来源于对生活的实际感受和体验。（2）艺术反映生活的能动性，往往与艺术家强烈的社会责任感和使命感有关。（3）艺术反映生活的能动性、积极性，还表现在艺术家创作时，经常会按照自己的愿望、理想，剪裁、重组自然和社会的样态、秩序，使之成为较之生活本身更有情趣，更有意蕴的艺术画面。
四、艺术以特有的方式介入和反映生活
1、为什么说“形象”是艺术反映生活的桥梁？
①形象一般指人物及其生活的环境，同时也包括和人的生活密切相关的自然景物。②生活为艺术提供了创作的源泉，艺术反映生活。③艺术离不开形象的描绘。艺术“表现了”的认识，是由形象激发出来的，是画面内的“感性”驱使人们向画面外的“理性”飞跃。④艺术作品中的形象，源于现实世界中千姿百态的生活现象，是艺术家缘用此加以艺术概括所创作出来的具体生动的画面。
艺术形象的特点？
①艺术的形象特征，必须是艺术化了的，渗透了浓郁的情感因素，主要是作者投入进去并能够引发读者、观众的爱憎好恶美丑等心里活动姿态。②形象必须是具有审美特质的，能给人以美的感受、美的欣赏，因此艺术形象必须经过精心的塑造和创作。
2、“情感”在艺术反映生活过程中有何作用？
①情感是艺术反映生活的能源，情在艺术作品中由拨人心弦的先驱作用。②作品的艺术形象，饱蕴着浓郁的真实情感，才能引起读者的情感共鸣。③白居易说：“感人心者莫先乎情。”④王国维说：“一切景语皆情语也。”（5）雨果说：“总之一句话，就是把生活的戏和内心的戏交织在同一幅图画中。”这“内心的戏”，就是感情，就是艺术家对生活的体验和认识。
3、“审美”在艺术反映生活中作用是什么？
①审美就是对于美的认识和欣赏。②现实美是美的客观存在形态，艺术美却只是这种客观存在的主观反映的产物，是美的创造性的反映形态。现实美是艺术美的唯一的源泉，属于社会存在的范畴，即第一性的美；艺术却是属于社会意识的范畴，即第二性的美。③从整体意义上观照，生活美的丰富博大，可能使艺术美“相形见绌”；从具体创作的许多艺术作品观照，由于作品的集中、概括和突出性的表现，艺术美又可能比具体的生活美更富于心灵冲击力。④生活中美的形象、丑的事物等，一旦进入艺术作品成为艺术所着意表现的艺术形象时，就都会染上审美的光采。简单地说，生活美固然可以升华为艺术美，而生活丑也完全可以转化为艺术美。
第二章 艺术的社会功能
一、艺术的审美认识作用
1、何谓艺术的审美认识作用？如何理解？
没有经历过**的年轻一代，读了卢新华的《伤痕》，读了张贤亮的《男人的一半是女人》、《绿华树》等，就可能认识到“十年**”的可怕岁月是怎样地扭曲和摧残着人们的灵魂的。比较一些**文论，会给人以强烈的情感冲击和深刻的印象。可见艺术提供给人们的认识，以审美为前提，是从鲜明生动、真实可信的形象画图里引发出来的。
艺术认识功能的发挥，必须以艺术作品真实反映生活为依傍；在这种反映里，潜藏着艺术家对生活较为正确的审美评价和爱憎态度。
恩格斯在谈到巴尔扎克的《人间喜剧》时，认为从中所学到的东西，“比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的全部东西还要多。”
列宁把列夫·托尔斯泰的小说看做是“****的镜子”。
2、艺术的审美认识作用是如何体现的？
艺术的审美认识作用，不仅存在于以人物情节铺陈为主体的那些文学、影视作品中，同时还见诸并不涉及表现人物活动的山水画、花鸟画和工艺美术以及音乐等作品中。如刘海粟的山水画巨格《曙光普照神州》，陈之佛的《松龄鹤寿》，刘天华的二胡独奏曲《光明行》等。
二、艺术的审美感化作用
1、何谓艺术作品的社会教育功能？它是通过何种渠道实现的？
艺术作品以审美为主旨，其所形成的教育效果，是潜移默化和审美欣赏之后不期而然的收获。
艺术的教育感化功能历来受到社会有识之士的重视。莱辛在《汉堡剧评》中说，戏剧教会我们应当做什么和不应当做什么，锻炼我们的识别能力，去同情应该同情的对象，去厌恶应该厌恶的对象。
艺术的审美教育作用，必须以作品真实地反映生活为前提，必须以艺术家对生活的正确评价为内核。
2、“情感”在审美感化作用中的价值与意义？
艺术的教育作用来自情感的驱动。作者在作品中所注入的浓郁的真情实感，最容易激发读者、观众的强烈共鸣。艺术家通过形象的塑造、生活的演绎而创造出来的作品，爱什么、恨什么、提倡什么、反对什么，点点滴滴都可能折射出理想的光彩，这光彩完全可以使人们的心灵受到除污清垢的洗涤。
三、艺术的审美愉悦作用
1、什么是艺术的审美愉悦作用？
审美愉悦是作为审美主体的人对于审美客体所形成的审美实践活动的结果。
对艺术的鉴赏和对自然美景等现实美的感受观赏，都会产生审美愉悦，但两者又有一定的区别。艺术的审美愉悦，有艺术家在创作作品时的审美情趣、导向渗透其中，即，某一艺术作品莫不体现着作者的审美理想，对事物的美丑判断，欣赏者所引发的审美愉悦，往往是一种共鸣和分享。
2、艺术的审美愉悦作用是如何体现的？
艺术的审美愉悦作用，往往由艺术作品的形式美和内容美两个主要方面传导出来。形式的美，是艺术家对自然形式规律的发现和创造性运用的结果；内容的美，则体现为社会性，体现为人类积极、能动地改造自然、改造社会，使之适应于人类理想生活需要的伟大力量。
四、艺术的美化生活作用
1、何谓艺术的美化生活作用，如何理解？
实用艺术对于社会人生，价值称巨、作用很大。现实生活中，衣食住行所涉及的物品、器具若全都一样，是单调的、清一色的，那么，生活的情趣便会失去很多，感官世界必然是黯然无彩的。人类的生活必须美化，古往今来的实用艺术，就是美化生活的使者。
2、举例说明艺术的美化生活作用实现的渠道？
要提高生活质量，其中很重要的一个方面是，避免生活的平庸，使生活艺术化。艺术美化生活的社会作用正是循此而拓展的。从物质的层面向精神的层面提升，从一般的生活消费，尽量向带有审美情趣、意味的生活消费发展，应该是社会文明程度提高的标准之一。
3、举例说明艺术有哪些主要的社会功能？
“爱美之心人皆有之”，只要条件可能，人总是要美化自己、美化生活的器具和环境，自觉与不自觉地表达自己的生活情操、文化观念，愉悦自己的心神，与他人取得和谐的精神交流，在社会生活的交响乐章中找到自己的乐句，育化个体的精神风貌。
审美的功能包括什么？
审美认识功能，审美教育功能，审美愉悦功能。
艺术的审美认识功能表现为社会、历史、人生或者自然的认识。例如张折端的《清明上河图》，画面内容具体描写了北宋汴京的城市面貌和社会各阶层的生活状况，让观者充分地认识了那个时代社会以及历史。
艺术的审美教育功能变现为以情感人、潜移默化、寓教于乐三个方面。例如巴拉蒂执导的《放牛班的春天》，一堆再度被父母抛弃的寄宿孩子们，是老师用音乐找回他们的目标。观众正是通过影视艺术的鉴赏活动，从心里面受到***的熏陶和感染，思想上受到启迪，在潜移默化中受到教育。
艺术审美娱乐功能，主要表现为精神的享受和审美愉悦。例如舒伯特的《鲟鱼》这部作品旋律优美，充满明朗靓丽的光泽，洋溢着生命的无限活力，令聆听从难以忘怀，从而使其的审美需要得到满足，获得精神享受和审美愉悦，赏心悦目、畅神益智。
提升审美的好处
1、审美的好处，通过提高人们的审美理解力，使人们更好地把握美的意义，更充分地意识美的潜在意味，以达到丰富自己的生活，使自己的生活更有审美价值的目的。
2、也可以说，人生的意义在很大程度上，是通过审美而发现的，也是通过审美而得到理解的。在此，审美是一种感性的自由活动，它既是对悲观**的克服，又是对乐观**的补充与超越。
如何提高审美能力
审美能力是个人所具有的与进行审美活动相关的主观条件和心理能力。审美感受以“视、听”两种感官为主，而在这方面并不是每个人都一样的。在这里，先天的条件，以及后天的训练都起着很大的作用。1.先天失明的人无法有绘画的感受，先天失聪的人也无法有音乐的感受。对绘画和音乐的敏感程度，与人的视听**的先天敏锐程度有关，而后天各人生活条件和经验的不同，对感官的培养、锻炼的不同，更现实的使各人具有不同的审美能力。
2.这些个人的能力的产生、发展和形成，虽然和人们的生理和心理的素质有关，但在本质上是人类长期历史发展的产物，也是个人在生活中和审美活动中长期受到教育和训练的结果。
3.审美能力只能结合着审美活动加以提高，不能把它看成某种固定不变的东西，而应该把它看成可以在审美活动的过程中不断提高和丰富的东西。
4.你要经常关注艺术类的东西，通过学习艺术理论和艺术实践（包括自己的创作和对别人艺术成果的观摩），提高艺术鉴赏能力，要博览群书（不仅是名著小说），**、历史、文化、社科等都应该涉猎，知识面越宽，你审美的能力就越强。
