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急求：初中语文答题笔记！
（一） 某句话在文中的作用
1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）
（二） 修辞手法的作用
（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象；
答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
答题格式：强调了＋对象＋特性
3、设问：引起读者注意和思考；
答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
4、反问：强调，加强语气等；
5、对比：强调了……，突出了……
6、反复：强调了……，加强语气
（三） 句子含义的解答
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，即可。
（四） 某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
（五） 一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
不能。因为，（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致；（2）该词与上文是一一对应的关系；（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
（六） 段意的归纳
1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事
格式：（时间＋地点）＋人＋事。
2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，
格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）
3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，
格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点
诗歌鉴赏五步法
【第一步】 先看诗歌是哪一类（按表现手法分：现实**和浪漫**：按内容分：田园诗、边塞诗等）， 古诗一般选择唐诗宋词。以抒情诗居多，抒情诗可分写景抒情，借古感怀，托物言志。写景抒情诗主要把握景和情的关系；借古感怀诗，一般要把握古和今的关系，可以以古喻今，也可以古讽今；托物言志诗主要领悟物和志的关系，借何物显何志。
【第二步】 到诗词的后半部分去找诗的中心（作者要抒的情，要表达的志）。
【第三步】 看诗词的前半部分，想一想，写了哪些意象，这些意象构成什么画面，这些画面有什么特点，对诗歌的中心有什么作用（这实际是景情相融，即把握意境）。
【第四步】 做到五必看 ：
①必看题目（题目常常是诗眼，或中心事件，有助于了解诗的内容）；
②必看作者（知人论世，了解作者风格）；
③必看注释（可以借此了解诗歌的感情基调，难懂的知识典故，有时答案也在其中）；
④必看名句（中心句、诗眼常常在此。诗歌鉴赏也常常是名句的鉴赏）；
⑤必看题干（题干的指向性很强，必须看清要求，结合原诗内容、题干作答，不能空洞地阐述概念。答案必须有针对性、指向性，一定要问什么，答什么。这一点非常重要。）
【第五步】 看看诗歌运用了哪些手法。
组织成文时一般可用这样的表达程式：
这是一首XX类型的诗，诗人摄取了XX景物组成了XX一幅画卷（或通过XX形象的描写刻画），从中寄寓了诗人XX的思想情感。在艺术特色上，主要运用了XX表现手法，起到了XX表达效果。或这样表述：这首诗采用了XX（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的XX特点，表现了（突出了）XX思想、感情，起到了XX作用。
语文常见题型的解题思路及方法
就语文学科来说，如今阅读题中主观题是主流，这类题目，归纳起来，大致有以下这些：
1、“理解、认识”类。包括字、词、句、段、章，要求谈阅读后的理解或认识。这类题目一般应该先作字面解释，然后再谈一点自己的感悟或体会，这种体会应该是在原文基础上有所联想、有所延伸的，不可只是在原文上兜圈子。
2、“判断、分析‘手法’”类。一般包括表现手法、修辞手法、论证方法、说明方法、描写方法等。这种题目，一般应该先作判断，再答如何用这种方法？作用如何？这实际上也是一种赏析类题目，只要按这三个方面去答，就不会有遗漏。而通常会把“如何用”这一点答漏，难以得到满分。
3、“解释寓意”类。答题时，应注意由此及彼、由物及人，要充分发挥联想想象，揣摩作者想说而没有明说的意思，不可仅就字面意思作答。
4、“指正”类。如“文中的‘这’指的是什么？表明中心的句子是什么等等，这类题目相对而言比较简单，重点在于读懂上下文，从中寻找。
5、“体会含义”类。这种题目应由表及里，可先解释字面意思，再结合语境探究它的语境义，这语境义也就是作者用在这里的含义。
6、“分析表达作用”类。这种题目一般考察学生对作者用词准确性的体悟能力。应该先解释字词的意思、含义，再说明有什么作用。
7、“文章结构分析”类。
① 开头文字起什么作用？一般说应该根据文体、文字特点作答。在议论文、说明文中起总领全文的作用，在记叙文或小说中起交代环境、铺垫故事、设置悬念等作用。
② 结尾文字起什么作用？一般说是总结全文，点明题意，深化主题、升华感情、呼应开头、启发读者思考等作用。
③ 开头结尾文字一起有何关系？一般是首尾呼应，深化主题等。
④ 中间文字有何作用？一般是承上启下的过渡作用。或者是总结上文，或者开启下文。
⑤ 文中某段文字不要行不行？为什么？这种题目是考察学生运用材料或取舍材料的能力的，一般是回答“不行”，如果是插叙文字，它具有充实文章内容，帮助刻划人物，突出主题的作用。如果是举例论证或说明，那就是论证或说明是否充分的问题。如果是抒情议论的文字，那就可能是过渡的问题。答题时应该具体分析作出正确的判断。
8、“叙述方法优劣的分析”类。
① 顺叙：按照事情发生发展自然顺序安排材料，脉络清楚，便于理解。不足的是太死板，无波澜，较平淡。
② 倒叙：把故事的结局、或精彩片段放在开头，可起到设置悬念、吸引读者往下读的作用。但一定要与顺叙结合用，“倒”的部分结束时，语言上要有交代。
③ 插叙：在叙述一件完整的事件过程中，根据表情达意的需要，插入另一件事或某些交代性的文字，可以充实文章内容，有助于突出文章主题。但也需要作一定的交代，否则容易造成叙述混乱。具体答题时，应该根据题意作出判断。
9、“叙述人称优劣分析”类。
① 第一人称：给人真实感，令人信服，便于直抒胸臆。但限制了人的视野，叙述空间狭小。
② 第二人称：便于交流感情，给人亲切感，便于抒情。但有环境限制，有明确的倾诉对象。
③ 第三人称：视野开阔，便于客观描述，但缺少真切感。
具体答题时，可根据题目要求，若是问为什么要用这种人称，那就答其优点；如果是问改成另一种行不行？那就应分析另一种人称的缺点。
10、“表达方式的分析判断”类。常见题型有：
① 指出叙述的要素、线索、组材顺序等。这类题只须据有关知识答题即可。
② 分析环境（景物）描写的作用。一般来说就是交代人物活动的环境、背景，烘托人物的心情,为故事情节的发展作铺垫，突出人物性格等。
③ 判断人物描写的类型。人物描写从描写对象来分，可分为肖像描写、语言描写、心理描写、行动描写、神情描写等。一般是起刻划人物性格的作用。从描写角度来分可分为正面描写和侧面描写。侧面描写主要是烘托、突出描写对象。
④ 议论抒情的文字在记叙文中的作用是什么？一般是起画龙点睛、升华主题、或承上启下的过渡作用。
⑤ 指出说明方法及其作用。常见说明方法有：下定义、举例子、打比方、列数字、作比较、分类别、引资料、配图表等。其作用都是为了说明事物的某一特征。
⑥ 指出论证方法及其作用。最基本的论证方法有：摆事实、讲道理、既摆事实又讲道理。特殊的有对比论证、类比论证、推理论证、归谬论证、举例论证等。其作用都是为了证明某一个观点，答题时要把这个观点找出来。
11、“概括大意”类。先找其文或段的中心句，如果没有明显的中心句，就浓缩段意或句意。
12、“仿写”类。其题型有仿词、仿句、仿例；其要求有正仿、反仿、发散仿几种，所以答这类题时，首先应看清楚题目要求，再分析例子的特点，然后根据例子的特点来仿写。
13、“联想”类。这类题又有不同的要求，有的要求正面联想，有的则要求反面联想。其答题思路一般是先确立相似点，然后以相似点为出发点，展开联想，寻找正确答案。
14、想象写作题。这类应先找到想象的基点，在此基础上，展开想象，奋笔抒写。
15、“对联”题。应了解对联常识，注意对仗。
16、文章修改题。常见类型有：
① 用词不当或不准。② 重复啰唆、语言不简洁。③ 句式杂糅，不通顺。④ 中心句与支撑句不合。⑤ 句式不当，表意不准确。⑥ 句序不当，不合逻辑。⑦ 各部分缺乏衔接。⑧ 首尾缺乏呼应。⑨ 扣题不严或不扣题。 ⑩ 标点用法错误。
了解了上述常见错误后，拿到修改类的题目，就可从以上方面去考虑修改，先找到错误，然后作些修改。
诗歌鉴赏答题格式
1.人物形象：身份+性格
2.诗歌意象、含义：表层含义+深层含义（即解释诗句）
3.所抒感情：通过什么内容+抒发（寄寓/揭露）什么感情
4.体会意境：客观形象+主观感受+交融了什么意境
5.品味关键词句：含义+手法+表达作用（句意+文意+主旨情感）
6.赏析修辞方法：揭示手法+分析表达作用（句意+文意+主旨情感）
7.赏析表达方式：怎样叙（描写）+叙（描写）什么+抒什么情
8.赏析表现手法：手法+表达作用（句意+文意+主旨情感）
9.概括评价诗歌内容：这是一首什么样的诗+诗歌各句分别写了什么+通过什么手法+抒发什么情感+评价（总分总式）
诗歌类别：山水田园、边塞、咏史怀古、咏物、咏怀（包括羁旅、思乡、登临和闺怨）等
情感：忧国忧民之感慨、国破家亡之痛楚、游子逐客之凄凉、征夫思妇之幽怨、怀才不遇之寂寞、报国无门之激愤、建功立业之豪迈、自由悠闲之恬淡、秀美山河之热爱、亲情友情之真挚、归耕隐居之乐、黑暗**之苦、离别思念之绪、贬官谪居之恨、时光易逝韶光不再之感慨
语文答题技巧
一、 要点概括类
1.摘引文中原句作为答案。
2.选取文中重要词语语句组合成答案。
3.划分相关内容层次，一般有几个层次就有几个要点。
二、 感想启迪类
1.抓住文段的中心，理解文段的含义，联系中心作答。
2.联系自己或社会实际情况，引发感悟。
3.遣词造句，讲究三美：运用古诗文、名言警句；恰当运用对比比喻排比等修辞；运用成语。
4.偷梁换柱法：把作者在该文章中的体验、观点用自己的话重新演绎一遍。
三、词句品味类
1.词语品味：
A.了解词****彩，揣摩词语所表达的喜怒哀乐。
B.分析修辞手法，体会词语的形象、含蓄。
2.句子品味：
A.看句子是否富有哲理：如果富有哲理，可以从它带给你的启迪去体会。
B.看句式结构（句式不同，表达的效果也不同）：陈述句语气平稳，不温不火；疑问句能吸引读者好奇心，能制造悬念；反问句能加强语气；感叹句能抒发强烈的感情；排比句层层深入，显得气势磅礴。
C.从修辞的角度分析：比喻使意思浅显易懂，具体形象；夸张能突出事物的特征；拟人能使事物生动形象；对比给人鲜明印象；反语显得幽默风趣，讽刺意味强烈。
★答题方式：我认为……美在……它表现了…….
四、 献策举例类
1.问题献策分类
A.自然环境问题：大气水体污染、生态平衡问题、人与自然和谐共处问题等等
B.社会环境问题：农村城市差别问题、留守儿童问题、辍学问题、文明问题等等
2.问题献策举例类解题注意事项
A.看清问题，问什么答什么，切忌答非所问。
B.所提出的方法措施必须是可行的、有助于解决实际问题的，切忌纸上谈兵空想**。
C.创新、发展
五、 句子仿写类
一审修辞，二看句式，三析句间关系，四品语体色彩，五考虑要保留的词语和要替换的词语。修辞、句式、句间关系、语体色彩弄明白了，仿写也就不难。在没有答题思路的情况下，要考虑和例句关键词语相对、相同的词语，
例如：“没有蓝天的开阔，可以有白云的悠闲”这句子的仿写。我们通过审题可以知道：1.要保留“没有… …,可以有… …”2.可以考虑用” 大地、高山、海洋” 等来替换蓝天。3.得出答案“没有海洋的辽阔，可以有河流的彭湃；没有河流的奔腾汹涌，可以有小溪的清澈；没有高山的险峻，可以有土丘的秀气；没有高楼大厦的明亮，可以有草屋的温馨”等等。
六、 语言准确类
1.“××”词好在哪里？
★答题方式：用了“××”词，生动地（准确地）说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。
2.“文中加点的词语能否删去”:这样的题目可分四步:
1:判断,一般是不能删。
2:解释这个词语在这句话中的含义,在程度.状态.性质.范围等方面加以限制。
3.比较：即比较删掉这个词语与没有删掉以前的区别，一定要结合具体的句子进行分析，意思变为“……”，与实际不符，不符合原意等。
4.结尾一定要有这样的句子：这体现了（说明了）语言的严密性、准确性与科学性。
★答题方式：不能，删掉了“××”词，句子的意思就变成了……，显得绝对化；用了“××”词，准确地说明了……，符合实际情况，留有余地，具有科学性，体现了语言的准确严密。
七、 文段结构类
（一）要求理解文章重要环节并且明了其在全文中的作用类解题模式
1.看句子或段落在文中的位置，选择它在文中的作用类别。
如果用在文章的开头，主要是：引起下文，总领全文，引出悬念，开门见山、点题、埋伏笔等。
如果用在文章的中间，主要是: 承上启下，总结上文，引出下文等。
如果用在文章的结尾，主要是：总结全文，照应开头（题目），深化文章的主旨，画龙点睛等。
2.概括段意
★答题方式：段意+作用
（二）段落能否删掉或者段落能否调换类的解题模式
1.判断能否删掉或调换（一般不行）
2.判断这些文段之间的顺序关系：并列关系、层进关系、总分关系、时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
★答题方式：不能调换（删掉），原文采用由……到……的顺序介绍事物，调换（删掉）后不合逻辑。
八、 修辞手法作用类
1比喻：就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。
其作用主要是：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；用在议论文中，能使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。最常用的还是生动形象。
2借代：不直接说出所要表述的人或事物，而用与其相关的事物来代替。
作用：能起到突出形象，使之具体、生动。
3夸张：指为追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小。
作用：烘托气氛，增强联想，给人启示；可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣
4对偶：是一对字数相等，词性相对，结构相同，意义相关的短语或句子。
作用：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。
5排比：由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子组合而成。
作用：增强语言的气势，强调内容，加重感情。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。
6设问：无疑而问。往往明知故问，自问自答或提出问题不需要确定答案。
作用：引起读者思考。用在标题上，能吸引读者，启发读者思考，更好地体现文章的中心；用在一段的开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用；用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰。
7反问:：也是无疑而问，用疑问句的形式表示确定的意思，句末一般打问号，有的打感叹号。
作用：加强语气，增强表达效果，起强调作用
8拟人：使事物人格化。
作用：倾注作者情感，使语言富有神采，
9反复：由两个或两个以上相同的词语或句式构成。
作用：起强调、突出作用。
★答题方式：这一句采用了… …的修辞手法, 能…....(作用)，论述了… …(内容)。
九、说明方法作用类
1.举例子：使文章更具体、更有说服力，更好地说明了事物的特征
2.下定义：完整、科学、准确地揭示了事物的本质特点，使之与其他事物相区别。
3.列数字：更科学、准确、具体地说明了……的……特点。
4.打比方：形象生动地说明了……事物特征。
5.分类别：条理清楚地说明了……
6.作比较：使被说明的事物特点突出（答题要结合内容）。或，突出了……（寻找比较点）。
7.列图表：直观形象地写出了……。
8.作诠释：对事物的某些特征作一番的解释。
9.摹状貌：（类似于描写）生动形象地表现了……。
10.作引用：更有说服力地说明了……。
★答题方式：这一句(段)采用了… …的说明方法,说明了… …事物的… …特点,起到… …的作用。
十、概括议论文论点类
方法：
1.论点出现的形式和位置：论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是较完整的句子。位置：①标题、②开头、③篇末、④论述过程中（注意承上启下的过渡句）、⑤表述不集中，需要概括
2.当碰到文中没有现成的表达论点的句子时，尽管有一定难度，但也有方法可循：需要在准确理解全文内容的基础上，抽取文章核心，依据论题和论据，参考作者要解决的问题，准确判断和提炼作者的观点，然后用自己的话加以概括。
3.要注意的是，有些文章中表达中心论点意思的句子不止一句，需要加以比较，找出最简洁、最明确的句子。
十一、根据短文提出的观点补充举例类
一定要看清要求举什么样的例子，是名人的还是其他的。
1.可举名人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识面，但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。
2.也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，胡编乱造。
★答题方式：人物＋事例＋简短评价
十二、论证手法及其作用类类
1.举例论证：运用具体事例，真实可信，更有说服力，有力地论证论点。
2.道理论证：引用名言，具有权威性，有力地论证论点
3.比喻论证：道理讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人接受。有力地论证论点
4.对比论证：正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻。有力地论证论点（答题要结合内容）
注意：答论证方法的作用时，先从内容上考虑，再从论证角度考虑，“有力地论证论点”一句必不可少。找论证方法时，按比喻论证，对比论证，举例论证，道理论证的顺序就可以万无一失。
★答题方式：这一段（一句）运用了…. 论证方法，论证了……（论点），显得……（好处）。
十三、环境描写的作用类
1.社会环境描写的主要作用：
A.交代作品的时代背景。
B.回答时须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。以《孔乙己》为例，开篇关于咸亨酒店格局及人物的介绍便属于社会环境描写，它揭示了当时社会等级森严，反映了人与人之间的冷酷势利，为主人公的出场做了铺垫。
2.自然环境描写的主要作用：
A.烘托、渲染……气氛，为下文埋下伏笔。
B.表现人物……的心情。
C.暗示社会环境。
D.结合具体语境。设置了……的背景，烘托形象，深化主题，与开头形成照应，使文章形象、生动、细腻，使读者有身临其境之感，增强文章感染力。
E.散文中景物描写作用——用景物衬托所歌咏的对象的特征，为后文作铺垫。
环境描写的作用——可以从以下六种情况判断：是否烘托了人物的心情；是否渲染了气氛；是否设置了背景；是否烘托了人物形象；是否深化了主题；是否推动情节的发展。
十四、表达方式作用类
常见的表达方式如：记叙、描写、议论、说明、抒情。
记叙：要结合具体语言环境来分析。
抒情：引起读者的共鸣,深化中心，画龙点睛。
说明：明白事情的来龙去脉
描写：身临其境,栩栩如生
议论：点明中心，升华主题
★答题方式：本段采用了… …的表达方式,表达了作者的… …感情,起到……的作用。
十五、塑造人物的手法及其作用类
塑造人物手法包括：语言、动作、神态、肖像、心理（正面、侧面、细节）描写。
★答题方式：本段运用了… …的描写手法, 塑造了(如果是侧面描写用衬托)……形象，表现了……性格，体现了……精神品质等。
十六、指代词指代对象的判断类
常考的指代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此……。
方法：一般是往前找；找到后，将其内容放在指代词所在句中读一读，看是否适当通顺。
答疑解惑
1.做阅读题应该怎样把握时间？
阅读科技类文章，应抓住它的要点，不一定非得把全文都读得特别透彻，关键是抓住题目要求考生准确理解的信息。把握住这一信息，就可以比较快地进入实质性问题，如此，这道题目就可以很快解决。具体时间，每个人的实际情况有所不同，对于一般能力的同学来讲，大概十分钟左右能够解决。文学作品类文章的阅读，包括新鲜信息的容量相对较少，要考查鉴赏和分析的能力可能性大。对这类题要有相应的答题技巧，时间，大概有十分钟或者十五分钟就能解决。
2.怎样做文学鉴赏题？
应该把握几个要点：一、用什么手法；二、这个手法的基本作用；三、它对于表达文章的中心有什么意义，起到了什么样的作用。还有就是需要略作分析，在手法和表现的中心之间要搭一个桥梁，这样就能够在现代文阅读的文学鉴赏题中获得比较理想的成绩。
3.作文的主题直接写出来好，还是含蓄一点好？
对考场作文来说，直接写出主题更好。考场作文的目的很清楚，就是获得较高的分数，且读者就是两三个阅卷老师。与其让他们琢磨半天（其实也没有时间去琢磨），为何不明白地摆在他们面前呢？如果能很含蓄，同时又能很清楚地让捕捉到，这当然也是很好的事。不好的就是晦涩，非常隐蔽、隐晦，老师读半天读不明白的作文不好。考场作文不只是中心思想一个方面，整个文章的文风也应该是明朗一些，简单一些，不要过于复杂和拖沓。
4.作文题目应该注意什么问题？
最重要的是一定要写上题目。从历年阅卷来看，总有些同学把题目忘了。忘掉题目的损失绝不是仅仅没有拟上题目扣掉的一分、两分，题目是一篇文章的眼睛，阅卷者看到的作文没有题目，没有眼睛，肯定不会有好印象。而且，作文的题目是引导阅卷者抓住这篇作文的要旨、线索和核心问题的，没有题目，就失去了线索，就不容易把握，所以损失不仅仅是没写题目这一点。第二个不好的方面，就是把话题误认为是题目，例如，“假如记忆可以移植”，就认为题目是假如记忆可以移植，这样也可以，但是失去了一个利用这个文题展示文章线索的机会。好的作文题目，头一个应该是可以提示作文的中心和主要线索的，或者这个题目可以引起读者阅读的兴趣，当然应该是精炼的，应该是带有文学意义的，这样的题目比较好。
5.怎样备考文学鉴赏题？
鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧表现在：①“鉴赏评价”是现代文阅读的重要内容，它要求评说文章思想内容，初步赏析文章形象、语言及表达技巧，是以识记、理解和分析综合为基础的较高的能力要求；②初步鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，可能就某一方面单独命题，也可能分析归纳文章中心意思和主要内容、以及评价文章思想内容和作者观点态度结合起来命题。
在文学作品的阅读中应该把握几个要点，第一是用什么手法，第二是这个手法的基本作用，第三个就是它对于表达文章的中心有什么意义，起到了什么样的作用。还有一点就是需要略作分析，在手法和表现的中心之间要搭一个桥梁，这样就能够在现代文阅读的文学鉴赏中获得比较理想的成绩。
针车生产流程及注意事项？
针车（制鞋）工艺流程
一、原辅材料仓库管理
1、每日原辅材料进出库须做好材料帐及库存帐，并用微机管理；2、进料和发料须专人管理，以免出错；3、进料时须有质检人员在场，检验品质是否正确，颜色是否正确。
二、裁断车间管理
1、领料须由专人负责，由组长统一分配给员工。
2、真皮类裁切时，因只能单层裁切，用GSB-2C液压摆臂式下料机或XCLP2-250液压平面下料机较好。
3、裁切尼龙布、特多龙布、帆布及较薄PVC革时，因材料较软，同时可一次多层裁切，故应用XCLP2-250液压平面下料机或XCLL2-250液压龙门下料机。
4、裁切中底板时，因材料较硬，同时可一次多层裁切，应用XCLP2-250液压平面下料机或XCLL2-250液压龙门下料机。
5、任何裁出的部件、特别是有色皮料、布类应同时做质检、配色、配双及数量清点等工作，以免到针车部门时做重复工作。
6、裁切主管人员应辅导员工做好机器及刀模的日常保养工作。
7、管理人员须随时巡视员工使用斩是否按指令单的刀号操作并教导员工如何自我检验。
8、教导员工对材料的认识，须适材适用，并注意斩刀排列方式，减少不必要的材料浪费。
三、调配中心管理
1、调配中心依据订单情况，将裁切好的部件排列整齐，等待加工。
2、已裁切好的部件如需印刷、削皮、贴内里、烫印等，均由调配中心负责。
3、加工好的材料交付给中仓备料组，由中仓备料组发料至针车车间加工。
4、裁切好的部件如中底板、鞋垫等，如果不需要特别车缝加工的，可在完成必要处理后送半成品仓库。
5、在调配中心，待所有部件完成后，一定要将鞋面所有部件质量及统计数字妥善整理，准备交付给针车车间。
四、针车车间管理
1、针车车间的车帮及做帮的工艺流程和员工配置，依据鞋面设计的不同而变化，一般一条针车流水线，如果每8小时能生产1500双时，须各种针车约70-80台，手工人员约10-15人，共计80-95人。
2、车缝时必须注意车线边距，针距是否控制良好，与要求的标准是否相符。
3、车缝时必须注意鞋面部件上各记号点的正确性，如车缝时未按正确的记号，鞋面完成后将会不正，造成夹帮困难，影响成品鞋的品质。
4、针车车间必须配备小剪刀等工具，鞋厂要自行采购。
5、做好的鞋帮必须经过质管部检验，再依每张订单所需鞋号适当整理后送半成品库，由半成品库再发给夹帮成型车间。
6、教导操作人员定时保养机台，以免机台故障率高，影响品质及产量。
五、鞋底车间管理
1、成型底制作：应注意精密度以确保成品的美观；模具成本高，设计底纹时应配合流行，使其淘汰时间延长，降低成本；注射材料（PVC，TPR，PU或EVA）应注意其物理性能，并多做试验，确保成品质量。
2、橡胶组合大底制作：注意天然橡胶的品质，力求稳定；各种添加剂及化学原料的配合比率将影响鞋底的物理性能，其比率及特性随气候及加工时间而变化，应随时记录作为参考；鞋底花纹设计的变化，须配合市场流行的需要；橡胶大底应存放于*暗处，避免阳光直射，并使用黑白PVC袋包装，否则将老化而影响成品质量。另外，存放较久的橡胶大底应先使用；橡胶大底在贴合前应先进行表面处理，或打粗以利于粘合。
六、半成品仓库管理
1、半成品仓库是鞋类生产过程中面部及底部工艺流程的中转站。
2、半成品仓库管理应根据生产顺序表所排定的时间，适时给针车车间催促，同时对夹帮成型车间的发料又给予控制。
3、在帮面、鞋底发料给夹帮成型车间前，半成品仓库管理人员必须特别注意按工艺流程表，先做好品质管理及数量统计工作。
4、每张订单须备齐帮面、中底、大底、鞋垫、内盒、外箱、纸标等各种材料，方可发料给夹帮成型车间。
5、应按所订楦头数量决定每日生产回转数，成型车间则照表领取生产。
6、全厂进度表的排定7、每日填报生产动态表（人料数量、领料数量、库存数量及各生产线的生产动态）。
七、夹帮成型车间管理
1、夹帮工序包括前帮、中帮及后帮三部分。
2、鞋弓的穿法及长度应符合标准自分段使用（可用颜色来分辨其长度）。
3、夹前帮时必须特别注意鞋面部分与楦头对准，不可歪斜，同时注意先固定好后跟标准高度。
4、夹中帮时要注意两腰鞋面是否真正拉紧，其紧张度要适中平均。
5、夹后帮时要注意后跟高度是否依照标准，若每只鞋后跟高度都有符合楦头后跟标准记号，则成品鞋不至于发生左右脚鞋高不一致现象。后帮完成后要将中底钉取下以利脱楦，避免穿鞋时伤脚。
6、夹帮工序应设品质检验员，对夹帮**鞋面给予手工调整补救。
八、擦胶及贴底成型
1、注意划线板的准确性，使气压约0.6MPa。
2、粗磨须按划线后的弧度将皮革表面的漆料除去。
3、大底部的贴合面须用药水处理。
4、加温应在100℃±5℃左右。
5、贴底前，鞋面及鞋底须注意刷胶水的正确性及均匀度，不可污染鞋面及鞋底。
6、鞋面贴合鞋底时，员工须注意贴底不可歪斜，有边沿的鞋尽量使用气袋式或三维块式压紧机压底。
7、压底时，作业人员应注意到压底机的使用正确性，同时注意对压着时间（5-8S）、压力（20-40KN）的控制。
8、压底完成后：加硫鞋：须收集鞋子置于加硫罐内进行加硫定型；冷粘鞋：须置鞋子于冷冻箱内，进行冷冻定型。
9、压底后鞋子在楦头上未完全**定型前最好不要拔除楦头，以免鞋子会变形。
九、整理及包装
1、拔除楦头后，鞋子须经过内外初步整理清洁。
2、需要喷光整理的，要正确调配喷光剂，喷光要均匀并能突出重点。
3、放入鞋垫，并正确胶牢。
4、上鞋带。
5、最后清洁整理，装入鞋头填塞纸。
6、最后品质检查。
7、装入鞋盒或塑料袋。
8、装箱。
十、制鞋生产线所需其他器材
1、裁切、落料用的刀模，依鞋型设计根据标准化纸板制造。
2、成型用楦头，可分为塑料楦和铝楦，一般生产冷粘鞋因楦型变化较化，用塑料楦较为经济，运动鞋或批量较大的便鞋，以使用铝楦为好。一条成型生产线约需800-1200双。
3、夹帮组质检人员及样品室人员使用鸟嘴钳，一条成型生产线须备8-10支。
4、打鞋眼洞用冲孔模，依鞋面设计标准纸板打造。
5、夹帮时固定鞋跟距宽的鞋弓，依鞋型设计按鞋号大小分段使用。
6、磨粗用钢丝轮，除胶用尼龙刷。
7、手工磨粗机、去污喷*，记号笔等零星器材
国家装修家装施工标准
法律分析：《中华人民共和国国家标准住宅装饰装修工程施工规范》中有规定。
法律依据：《中华人民共和国国家标准住宅装饰装修工程施工规范》 三、基本规定 3.1施工基本要求 3.1.1施工前应进行设计交底工作，并应对施工现场进行核查，了解物业管理的有关规定。3.1.2各工序，各分项工程应自检、互检及交接检。3.1.3施工中，严禁损坏房屋原有绝热设施；严禁损坏受力钢筋；严禁超荷载集中堆放物品；严禁在预制混凝土空心楼板上打孔安装埋件。3.1.4施工中，严禁擅自改动建筑主体、承重结构或改变房间主要使用功能；严禁擅自拆改燃气、暖气、通讯等配套设施。3.1.5管道、设备工程的安装及调试应在装饰装修工程施工前完成，必须同步进行的应在饰面层施工前完成。装饰装修工程不得影响管道、设备的使用和维修。涉及燃气管道的装饰装修工程必须符合有关安全管理的规定。3.1.6施工人员应遵守有关施工安全、劳动保护、防火、防毒的法律、法规。3.1.7施工现场用电应符合下列规定：（1）施工现场用电应从户表以后设立临时施工用电系统。（2）安装、维修或拆除临时施工用电系统，应由电工完成。（3）临时施工供电开关箱中应装设漏电保护器。进入开关箱的电源线不得用插销连接。（4）临时用电线路应避开易燃、易爆物品堆放地。（5）暂停施工时应切断电源。3.1.8施工现场用水应符合下列规定：（1）不得在未做防水的地面蓄水。（2）临时用水管不得有破损、滴漏。（3）暂停施工时应切断水源。
有关专利方面的两个问题，请真正专业人士帮助回答一下，不甚感激！
一 申请了数个部件专利的整机，要否申请整机专利来加以保护，要视整机在运用数个部件专利后的情况而定。
1 如果准备申请的整机专利，仅是部件专利简单的重复和叠加，就没有必要申请专利；
2 如果整机在运用数个部件专利后，引起整机结构或功能具有专利法要求的三性，则有必要提出订新的专利申请。整机申请专利保护的内容并不是部件专利简单的重复，而是反映整机结构或功能上新的发明和创造。
法律依据是《中华人民共和国专利法》，具体解释如下：
第四十三条 专利权人应当自被授予专利权的当年开始缴纳年费
第五十九条 发明或者实用新型专利权的保护范围以其权利要求的内容为准，说明书及附图可以用于解释权利要求的内容。
整机专利仅是部件专利简单的重复和叠加时，专利权的保护范围以其权利要求的内容也是简单重复和叠加，保护范围和权利要求的内容范围没有扩大，对专利权人没有更多的权益，且申请专利要费用，维持专利还要交年费，花的是没有收益的支出。因此，准备申请的整机专利，仅是部件专利简单的重复和叠加，就没有必要申请专利。
如果整机在运用数个部件专利后，引起整机结构或功能具有专利法要求的三性，则对整机提出专利申请的保护范围以其权利要求的内容是部件专利未能包括的，是对发明的进一步保护，因此，有必要对整机申请专利。
二 后申请是本人在前申请中一个关键部件的重要发明，前申请不丧失新颖性。
专利保护对象是发明创造，是知识产权而不是实体部件。你对以前专利涉及整机的部件，有了重要发明去申请专利，不影响你以前申请专利的保护。如果前后专利的保护范围和权利要求的相同，后专利不会被批准；如果前后专利的保护范围和权利要求的内容不同，或前后专利间互为基础或前提，前后专利都能受到保护。在前后专利权人不是同一人，如果，不同专利权人对前后专利使用达不成协议，**还可以强制许可。
依据：《中华人民共和国专利法》
第五十一条 一项取得专利权的发明或者实用新型比前已经取得专利权的发明或者实用新型具有显著经济意义的重大技术进步，其实施又有赖于前一发明或者实用新型的实施的，国务院专利行政部门根据后一专利权人的申请，可以给予实施前一发明或者实用新型的强制许可。在依照前款规定给予实施强制许可的情形下，国务院专利行政部门根据前一专利权人的申请，也可以给予实施后一发明或者实用新型的强制许可。
工件工序简图是什么?包含那些内容呢?
工序图是传统机械加工必要的手段，它是工序设计员将原设计图依照实际制造过程制作的简图，首先这张图上有与设计零件一样的外形，但与设计图不同的是这个图上要将定位、夹紧的位置，加工的部位及需达到的尺寸及公差，以及测量的基准位置等加以反映，工序图上无法表达的内容，如加工机床、量测手段、热处理的方法等等，就要用文字加以表达，所有的这些，形成的是制造工艺卡，在这张卡中，工序图是最直观、形象地表达工序的内容。
成本核算应遵循的原则和要求有哪些？
主要原则：
计算成本应遵循的原则。主要包括：
1．合法性原则。指计入成本的费用都必须符合法律、法令、制度等的规定。不合规定的费用不能计入成本。
2．可靠性原则。包括真实性和可核实性。真实性就是所提供的成本信息与客观的经济事项相一致，不应掺假，或人为地提高、降低成本。可核实性指成本核算资料按一定的原则由不同的会计人 员加以核算，都能得到相同的结果。真实性和可核实性是为了保证成本核算信息的正确可靠。
3．相关性原则。包括成本信息的有用性和及时性。有用性是指成本核算要为管理**提供有用的信息，为成本管理、预测、决策服务。及时性是强调信息取得的时间性。及时的信息反馈，可及时地采取措施，改进工作。而这时的信息往往成为徒劳无用的资料。
4．分期核算原则。企业为了取得一定期间所生产产品的成本，必须将川流不息的生产活动按一定阶段（如月、季、年）划分为各个时期，分别计算各期产品的成本。成本核算的分期，必须与会计年度的分月、分季、分年相一致，这样可以便于利润的计算。
5．权责发生制原则。应由本期成本负担的费用，不论是否已经支付，都要计入本期成本；不应由本期成本负担的费用（即已计入以前各期的成本，或应由以后各期成本负担的费用），虽然在本期支付，也不应主考试本期成本，以便正确提供各项的成本信息。
6．实际成本计价原则。生产所耗用的原材料、燃料、动力要按实际耗用数量的实际单位成本计算、完工产品成本的计算要按实际发生的成本计算。虽然原材料、燃料、产成品的账户可按计划成本（或定额成本、标准成本）加、减成本差异，以调整到实际成本。
7．一致性原则。成本核算所采用的方法，前后各期必须一致，以使各期的成本资料有统一的口径，前后连贯，互相可比。
8．重要性原则。对于成本有重大影响的项目应作为重点，力求精确。而对于那些不太重要的琐碎项目，则可以从简处理。
核算方法：
1．正确划分各种费用支出的界限，如收益支出与资本支出、营业外支出的界限，产品生产成本与期间费用的界限，本期产品成本和下期产品成本的界限，不同产品成本的界限，在产品和产成品成本的界限等。
2、认真执行成本开支的有关法规规定，按成本开支范围处理费用的列支。
3．做好成本核算的基础工作，包括：建立和健全成本核算的原始凭证和记录、合理的凭证传递流程；制定工时、材料的消耗定额，加强定额管理；建立材料物资的计量、验收、领发、盘存制度；制订内部结算价格和内部结算制度。
4．根据企业的生产特点和管理要求，选择适当的成本计算方法，确定成本计算对象、费用的归集与计入产品成本的程序、成本计算期、产品成本在产成品与在产品之间的划分方法等。方法有品种法、分批法和分步法，此外还有分类法、定额法等多种。
扩展资料：
核算问题：
1、成本会计最核心的是了解企业的生产流程和各个关键的作业，了解车间最新的生产情况，月底通过编制成本核算报表将财务与业务结合，及时地分析每个月的成本波动，坐在办公室每天进行核算去没有什么实际意义。
2、成本核算不只是财务部门、财务人员的事情，而是全部门、全员共同的事情。
一是成本核算需要生产车间、技术部门、采购部门等多部门的配合；
二是计算出的成本是否合理，不但需要财务部门的评价和时间的验证，还需要生产、技术等部门的评价，让生产等部门对自己计算出的结果做个论证等，是有必要的。
有时仅靠财务部门自己检查有时难以发现问题的。（注意：实际中，财务部门和其它部门检查的角度或指标多有不同，这好许是易产生差异的原因）
3、成本会计实务可以接受成本会计理论的指引，但要突破相关理论的束缚，不要局限在成本会计理论的框框里面。
最好的成本会计核算和管理体系就是最贴近企业生产流程的核算体系,这样才能反映本公司的生产管理特点,每一个企业的生产特点都有其特殊性,公司的管理层在不同的阶段有着不一样的关注点。
所以在确定整体思路的前提下,成本核算体系要有一定的可变性，关键的要在成本理论的指导下解决管理层关心的问题，将业务和财务相结合。
4、现行的所得税法是重损益而轻资产，即对期间损益作了大量详细的禁止性或限制性规定而对资产价值及生产成本的计量却缺乏相应的规定。
可是资产最终会通过折旧、摊销、销售等方式转化为期间费用，现 在的资产价值即是今后的期间费用的来源和依据，成文法中法无禁止即为合法，税法既然没有对相关的资产计量作禁止或限制性规定。
那么会计功夫的深浅就会决定今后期间费用的多少，而会计本身就是介于艺术和科学之间的一门学科，它离不开估计、判断并由此衍生出了令人眼花的会计魔术，这为企业纳税提供了广阔的选择空间。
因此现行税法重损益而轻资产计量的做法无异于开门闭窗。这也为在成本核算这方面提供了足够的筹划空间。
参考资料:百度百科---成本核算
