今天养殖艺技术网的小编给各位分享童话的形式有什么特点的养殖知识，其中也会对童话的四个特点是什么？(童话有哪些特点?)进行专业解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在我们开始吧！
童话的四个特点是什么？
童话的四个特点是：拟人体童话（代表作如《木偶奇遇记》）、超人体童话（代表作如《巨人的花园》）、常人体童话（代表作如《皇帝的新装》）、知识体童话等等。童话是一种比较适合儿童阅读的文学题材，它按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的幻想和夸张的手法来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生活，抑恶扬善，起到教育人的目的。
幼儿童话有哪些特点？
童话，儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。[6]童话具有语言通俗生动，故事情节离奇曲折、引人入胜的特点。童话常采用拟人的手法，赋予鸟兽虫鱼花草树木等生命，使其拥有人的思想感情。
童话的基本特征，什么是童话的基本特征？
童话的基本特征：丰富的想象力
想象力，意味着奇特、有趣、光怪陆离、不拘一格、没有不可能，好的童话可以为孩子插上想象的翅膀。
少儿时期是培养想象力的最佳阶段，就像一张白纸可以信手涂鸦，有着无限可能，童话就是开启孩子想象力的金钥匙。
可以说没有想象力，就没有发明创造，想象力推动了人类进步。
想象像鸟儿一样飞翔，人类发明了飞机；想象像鱼儿一样遨游大海，人类发明了轮船；想象开水沸腾，人类发明了蒸汽机；想象花草虫鱼、结绳记事，人类发明了文字……
童话是为儿童（成长）服务的，丰富的想象力是童话的灵魂。
阅读童话就是一个充满惊奇、趣味，可以激发想象力的智慧之旅。借助想象力，动物可以说话、草木可以有情、神笔可以有、墨镜也可以有、国王可以愚蠢、神仙可以**。
童话的想象力，让有限的文字变成无限的智慧，为孩子未来的学习成长和创造奠定基石。
童话的几大表现手法：夸张、象征和拟人
夸张、象征、拟人等手法的运用，使童话对生活折射式的反映更接近生活本质的真实，使其具有高层次的启智作用。
夸张：在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法。
夸张不仅能增加童话故事的幽默诙谐、讽刺性和趣味性，更容易激发读者的想象力，强化理解认知，引发强烈共鸣。
如《好心眼巨人》夸张奇特的构思极大地激发了读者的阅读兴趣。
象征：通过事物之间的某种联系，借助于某人某物的具体形象，从而表现某种抽象的概念、思想和情感。
通俗点讲就是通过具体事物来指代深层的寓意。象征和哲理密不可分得，其目的在于启发思考，加深理解。
如《犟龟》中的蜗牛、蜘蛛、乌鸦就分别象征了不同的人物性格特点，而庆典本身更寓意了自我目标和价值的坚守。
小故事大道理，象征一般都指向人的本性或世界的本质，从而实现童话故事的升华。
拟人：通过赋予动植物等事物以语言和思想，使之具有人性的色彩即“人格化”。
如：智慧的狐狸老爸、美丽的美人鱼、友爱的雪孩子、聪明的鼹鼠、彼得兔的故事、狮子王的蜕变、玩具总动员、木偶的奇遇。
童话的拟人手法，不仅伴随人类“万物有灵”的原始思维而产生，同时伴随原始人和儿童“物我不分”的观念而产生。
拟人让童话故事更加生动、形象、有趣，便于抒发感情，使人更加亲切。
想象力是童话的灵魂，夸张、象征和拟人等表现手法丰富其血肉。
议论文 寓言 童话的表达方式 特点？
一、寓言的特点
1、寓言篇幅一般都比较短小，语言比较精辟简练，结构相对简单，表现力极为丰富。
2、寓言具有鲜明的教育性和讽刺性。多采用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。主题思想大多借此喻彼、借远喻近、借古喻今、借小喻大。
3、寓言故事情节一般都是虚构，主人公比较随意，可以是人，可以是物。
4、寓言常用的修辞手法有比喻、夸张、象征、拟人等。
5、“寓”是“寄托”的意思，即把作者的思想寄托在一个故事里，让人从中领悟到一定的道理。
二、寓言故事的作用
1、寓言是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理,常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。
2、寓言大抵是讽刺的，但也是歌颂的。寓言讽刺黑暗，就是歌颂光明；讽刺**，就是歌颂善良；讽刺虚伪，就是歌颂真诚。寓言不仅要深恶痛绝地抨击和揭露伪、恶、丑，热情地赞扬和歌颂真、善、美。

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寓言故事和成语故事的区别
寓言故事是根据事实或者编造的故事向人们讲述一个道理，给人以启发。并且大部分寓言，是为了讲述一个道理而编造的，并没有真实的根据。
成语故事大部分是历史典故，是发生过的事情，然后人们用一个成语将这些事情总结、浓缩为一个简短的句子或短语，以方便地表达整个故事和故事要讲述的内容，在功能上不一定要有积极的寓意。比如“百步穿杨”、“沉鱼落雁”这些，只是具备一种描述、形容的作用，并不需要给人启发。
在收编成语故事的时候，有时候人们也会把寓言收编进去，并且历史本身就带有很多值得人们思考的道理，因此，很多成语都能带给人一些道理。 成语固有合适寓言故事的分类主要是在讲述故事的目的上有不同。
成语故事的目的是补充成语没有完全表达的内容，使成语更容易理解，寓言故事的目的就是讲述道理，两者不矛盾，只是分类不同。
很多成语故事本身就是一个寓言故事，但不能因此就说成语故事就是寓言故事。 比如一个班，有人喜欢音乐，有人喜欢运动，有人即喜欢读书。成语故事和寓言故事是有区别的。
寓言故事，童话，神话故事，戏剧各有什么特点？
寓言，是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。
“寓”有“寄托”的意思，篇幅都比较短小，有鲜明的讽刺性和教育性。故事情节大多为虚构，面向大众。
童话，主要面向儿童，具有浓厚幻想色彩，同样虚构，但主要为讲述美好，生动可爱的东西，绝大多数情况下是不涉及反面负能量情节的。
神话故事，民间文学的一种。一般起源于远古时代口头创作。包括神鬼的故事和神(鬼)化的英雄传说。
其产生表现了古代人民对自然力的斗争和对理想的追求，它是一种精神寄托、人类的向往和宗教的实化展现。
戏剧，戏剧，指以语言、动作、舞蹈、音乐、木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称，简单来说，其实就是最早出现的，包括以上三种形式的叙事方式以及其他一切叙事方式的实质化，具象化表现。
不同于前三者单纯叙事的性质，戏剧是一种综合类的表现艺术。
童话是什么意思？
童话是儿童文学的一种体裁，通过丰富的想像、幻想和夸张编写的适合于儿童欣赏的故事。童话的基本特点有：根据儿童心理发展的特点编写，有独特的修辞手段，如象征、比喻等。
对于处于人生早期的儿童来说，他们富于幻想，对世界上的一切事物都非常好奇，没有明确的主客体概念，认为万物有灵,如认为周围的一切都像自己一样，既会高兴也会哭鼻子，也会肚子饿和口渴。
因此,儿童有自己的独特认识世界的方式，为了帮助儿童认识周围的环境和事物，就要创造一种既适合他们的心理特点，又利于他们的发展的中介。 童话的本质及其对儿童发展的价值正好可以起到这样的作用。
