今天养殖艺技术网的小编给各位分享音乐指挥标准有哪些要求的养殖知识，其中也会对音乐指挥的基本条件是什么？(音乐指挥的基本条件是什么和什么)进行专业解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在我们开始吧！
音乐指挥的基本条件是什么？
学习指挥主要是学习音乐作品，了解它的思想内容、艺术特点，并推敲其中每一个细节，研究如何处理它、表现它。当然，表现乐曲时所用的姿势和动作，亦即指挥技巧，是指挥必须熟练掌握的基本功，它是指挥者体现乐曲、指示演奏员进行演奏的必要手段。每位指挥对同一乐曲会有各自不同的见解，因而会造成处理不同，风格各异，手法不一，这是必然的。然而，对乐曲的理解都应合乎逻辑，力求简明、有效而又给人以美的享受。应当提倡指挥有**、大胆、果断、富有独创性的品格。
一个乐团水平的高低，指挥起着重要的、决定性的作用，然而，在一个好的指挥手下不一定就会拥有一个好的乐团（因为这涉及诸多客观上的因素）。但在一个不称职的指挥手下必定出不了一个好的乐团。反之，一个好的、训练有素的乐团，它必定拥有一个好的、有经验的指挥。一个称职的指挥，在专业上除了指挥技巧的熟练掌握，还应具有敏锐的听觉、准确的节奏感和速度感、对音乐的丰富的想象力和鉴赏能力以及阅读和研究总谱的能力、处理乐曲和排练乐队的能力。
指挥必须学习各种音乐基本知识和技巧，包括钢琴、听觉训练、和声、复调、作品分析、配器法、总谱读法、音乐史乃至民族民间音乐，懂得各种管弦乐器的演奏法以及声乐的基本知识；他还要学习属于指挥法的关于管弦乐、合唱、民乐合奏等各种音乐的表现手法和技能；他还必须学习和熟悉古今中外大量音乐作品中的经典曲目，特别是对本民族的音乐应有深刻的了解。除了在课堂上，从书本里和音响资料中学习外，还有一个重要的学习途径，就是通过艺术实践，也就是从实际的排练和演出中学习，在实践中不断培养和提高自己的能力。
指挥还应当具备广博的文艺知识和美学修养，对文学、戏剧、美术、舞蹈等艺术有一定的修养和研究。
做为一名指挥家应具备哪些素质
满意答案鄂,精彩在鄂!5级2008-12-17从指挥个人角度来说，他所做的是一件非常麻烦的工作，而且必须非常小心，当一个指挥站在台上，他最先想到的是什么，当然不是看乐器擦得亮不亮，而是各乐器组的位置，演奏巴托克的布局不应同瓦格纳一样，最起码也得把**和门德尔松分开，这个组合应当是有说服力的，而不会让人产生任何误会，另一方面还能让演奏家以最经济的方式最清晰地完成各自的任务而不致于在不同音组之间疲于奔命，绞得一蹋糊涂，事实上，对于底蕴不深的指挥来说这个问题几乎是不可避免的，跟着录音指挥和实践是两回事，录音是按别人调配好的既定格局演绎出来的，每个人的安排多多少少都有所不同，因此才会有不同甚至大相径庭的色彩.这就是指挥的另一种素质，良好的平衡感，而这种能力几乎是与生俱来的，有优秀平衡感的指挥，他的排练绝对的高效率且富有成效，他的功力也可毕现无余.
听音乐时，我们常常对透明性强的作品和演奏倍加推崇，对于配器上规模和编制大的作品，平衡的掌握往往是比较和评价一名指挥家能力的绝佳指标，很多指挥的乐感很好，节奏感也不错，统帅能力也很高超，但是在平衡上稍显不足，这里也不排除大师级的人物.
能把短笛尖锐的啸声夹在飞舞的弦乐和轰鸣的铜管之间而使之听起来洋溢着温暖感的指挥一定有着相当好的平衡能力，但是，另一个问题--或许叫矛盾更合适--出现了，平衡与音量的矛盾，音量达到很大时，往往容易失去平衡，在瓦格纳，**那里我们更能体会到这一点.这样的作品指挥起来难度可想而知.这些成功的指挥大多都有相当出众的平衡感，有些人的平衡能力好得令人不可思议，切利比达凯，姆拉文斯基，索尔蒂都有很好的平衡感，特别是姆拉文斯基，听他的录音，你会强烈地感受到这一点.相形之下，康德拉申，库贝利克等人的平衡感就很一般.
把檸檬黄和赭石放在一起，如果比例是6比1，会调出很亮的色彩，接近中黄；如果比例为4比1，你会发现一下暖了许多，如果变至2比1，你会惊讶地发现，它变成了完全不同的月檀色，把这三种颜色加上八倍比例的白色划到一幅海景中作为海平面上晨曦初露时的第一抹光辉，效果是完全不同的，给人的感觉也绝对不一样，某一种单色的相对比例甚至能改变整幅画的黑白灰关系和结构，，而在诸多配比中只有一个是最佳搭配，最能表现场景的意境.
交响乐团中也有着各种各样的色彩，指挥就是调色师，只不过画笔变成了指挥棒，颜料的多少变成乐器组的相对位置和音量高低，平衡感好的指挥家会画出精彩的乐章.平衡感是具备了基本功的指挥家们面临的最大挑战.
怎样指挥大合唱？
**《义勇军进行曲》应该怎样指挥？
一是掌握好节奏。这一点很关键，有些指挥就掌握不好节奏，本来是一个速度，他指挥时越唱越快，或忽快忽慢，有些歌曲**意用慢速来处理一下，在快慢的衔接上要自然；
二是掌握歌曲的感情。只有掌握了歌曲的感情，也就把握了歌曲的灵魂，这样的歌曲也就唱活了，更容易感动人。要完成这两个任务，要求指挥一要有良好的乐感，具有良好的听觉。
三要沉着、机智、果断；感情丰富，善于表达。
四要有扎实的基本功，了解指挥的有关知识。只有具备了这些基本要求，才能统一大家唱歌的节奏，运用指挥的手势、表情或动作来调动大家情绪，通过正确处理歌曲的快慢、强弱、情绪等方面的变化，把歌曲的主题思想生动而准确地表现出来。
合唱指挥的方法
当一名音乐指挥家应具备什么样的条件和能力才行。
做指挥家是一件很难的事情。首先，你必须能弹一手好钢琴，因为这能帮助你更好地掌握乐理。你还要听大量的各个时期的音乐、学习音乐史。学习钢琴只是基础，还要了解乐团的每个乐器的特点，如果能有一段时期的乐团乐师生涯就更好了。当然，有天赋对一个指挥家也是极为重要的，你要有极强的节奏感和对不同声部的平衡能力，这是极难的。 音乐院校有指挥专业，当然可以去报考，最著名的两个中国的音乐学院当属**音乐学院和上海音乐学院。但报考前还是想想清楚啊！ 在给你看一段材料，关于卡拉扬的，你就知道指挥是多难当了。 卡拉扬解释指挥：“指挥真上一种神秘的体验。进入佳境时，我完全忘记了自己是在做什么。我的双手已经过了三十年的训练，已从我的感觉之中**出来了。他们会自发地挥动，音乐便如流水般滔滔涌流。能够让自己融入音乐的意韵实在是妙不可言。你的指挥完全是自然而为之，欲罢而不能，直至你完全忘记这是你的手在挥动。而与此同时，倘若哪个歌手出了错，你不会忘了予以纠正，而且是瞬间做到，无人觉察。要是某个管乐手在吹奏一个长段时，音乐进行的速度突然快了起来，那是我令他们加快的，因为我感觉出他快接不上气了，便让他吹得快一点。第二天他来对我说：‘昨天发生的事真叫我难以置信。’我回答说：‘我钻进你心中啦。我感觉到你气紧了，那个乐段眼看要不连贯了，所以加快了速度。’这就是你与演奏者之间的沟通，很难用言语解释得清楚。” “音乐有他自己的呼吸。歌德有首诗讲到呼与吸的对比。吸气给你压力，呼气则使你放松。诗中说，生命多美妙，它是呼与吸的混合；感谢上帝，它让我们感到压力，又让我们得到解脱。瑜珈功的理论很大程度上就立足于气息吐纳的节律变化。至于音乐，它就如潮水，有着自然的涨与落。谁要是把握不好速度，那我是无法忍受的。遇上这种情形我会变得让人受不了。我生来就讲究自然节奏。为更准确，我甚至借用节拍器。我在西德多特蒙德的马克斯·勃兰克学院做过一个实验。先选定任意一个速度，比如说每分钟 86 拍。然后在钢琴上先后用四分音符、三连音、八分音符和十六分音符各奏一遍，末了再回头用四分音符弹奏，看看是否仍保持原先的速度。现在，每个乐团都做这个测试，结果奏到十六分音符时都比原定速度快了百分之十至二十。要经受住这个检测是很难的，错误率可以高达百分之三十，而我只快了百分之二。他们都说我脑袋里肯定装了一台电脑。” 卡萨尔斯（Cassals，1876）说：“一个伟大的指挥者之先决条件，应该是一个胜任愉快的通译员。其主要的任务，首先要对他的工作有一个完全而明确的认识，他应该知道如何来沟通自己和团员之间的感觉，如何和他的乐队接触，如何说服他的乐队，以及如何把音乐中之种种型态透过自己的意识，引入尽善尽美的境界。”这是我看过对指挥的定义里头，说得最完整的。 在这篇内容中，我想提一下关于指挥的事情。 在管乐团中，指挥被赋予相当重要的责任。不管是整个团或是指挥自己本身，都必须给指挥一些压力，这样才能有所进步。 就我的经验，指挥的责任在于提示。这些提示包括有拍子与表情、强弱等，进一步又引导节奏、音高与记号等等，可以说扮演着作曲者和演奏者之间的桥梁，如何让演奏者和指挥达到一致的思考，也是必须研究的重点之一。 好的指挥该具备哪些要点呢？以学生指挥来说，我觉得目前有许多指挥做的还不够好。这也许是件不太容易的事，但是必须朝着这个方向去努力。 1、多充实自己的音乐知识：去接触任何有关音乐的东西，将自己的音乐知识往上提升，这对乐团和你自己本身，都有相当的助益。 2、清楚团中的所有乐器：包括它的基本指法、各乐器的调性，将自己的乐器技能想办法提升。 3、培养自己的音感、节奏感，以及增加自己的表演欲：我常说一个太过内向的人是学不好乐器的，把自己各方面的本质增加，适度展现自己的表演欲。 4、做好自我约束，和团员保持良好的互动：这点很重要，自己做的好，才能对其他团员做要求，有良好的互动，在演奏上才会有好的默契。 要知道，指挥在管乐团中的重要性。我必须很明确的告诉大家，要达到完全的一致，除了看指挥，没有别的方式。根据我的经验，各管乐团和指挥搭配间会有问题，主要是下面两点，也是一定要改善的地方： 1、不会看指挥，只知道埋头看谱。不要求每首曲子全程看指挥，但想要曲子诠释的更好，就必须抬头看指挥的所有提示动作，这样的演出才会近乎完美。 2、若是在室内，把用脚打拍子的习惯戒掉。刚开始，会很不习惯。我会这么要求，是因为有许多团员脚打的拍子跟指挥是完全不一样的，这样会造成每个人的速度都不一样。一切的速度都以学生指挥为主，那就看指挥就好了，何必多此一举呢？ 那有人问我，指挥的音感很重要吗？其实不然，但它算是必备的要件之一。应该这么说：指挥有没有绝对音感其实不是那么重要。因为问题往往不只是音准，而是在速度、音色和平衡等更多的面向上。 真正说起来，团员的音准问题不应该是由指挥负责，那是他们自己的事情。指挥只是当个调配者，使整体的演出更完美。一个音怎么样都调不准的团员，也要好好检讨了。 所谓的绝对音感其实不是我们所想象的那么简单，不单是听出音高或调性就可以了。如果只是要音高的听觉的话，其实很容易训练出来。同一个调性的音乐弹多了、听多了，音高的感觉自然就会有，但那不是绝对音感，只是一种音高的记忆而已。 总之，这两者的关系是不能画上等号的。我的认定是：好的指挥一定具备某种程度以上的音感；而音感好的人不见得能成为好指挥。
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