压力就是动力,这话怎么理解?
压力就是动力是因为世间万物都具备两面性，两面性决定了你对事物的理解和你的行为是否合乎逻辑合乎常理。例如你犯一个错误，那么你就会被惩罚，你被惩罚你就会记住不再犯这个错误。
当一个人处于压力状态时，精神机器就会 发动，以高于平时的动力去思考去行动， 所以说有压力才有动力。相反，当处于没 有压力的状态时，思考与行动都会相应的 减慢，没有说失去了动力。
一个人有压力的话才会想要去努力，想要去做一些事情，如果你在人生当中过得平平淡淡，每一天安于现状的去过日子，没有什么压力，那么你可能动力就不足，可能就缺少努力跟奋斗。
有句话这么说——每一枚**都有两面。如同压力，也有两面性。适度的压力可以促进人的工作学习等积极性，会使人更为努力。
即兴评述范文…请你谈谈“压力就是动力”
其实很简单，那就是把压力转化为动力。俗话说得好，有压力才有动力。
生活提高了是否还需要节俭 ---节俭是中华民族的美德，经济条件好了并不代表可以浪费，在能源逐步减少的今天更需要节俭。2你如何理解压力就是动力 ---生活中总有不如意之处，人生没有目标也就失去了方向。
首先有了压力我们才有前进的动力，压力来自于梦想，没有梦想的人不能叫做完整的人，有了来自梦想的压力，我们会进发出更大的潜能，取得更大的成绩。
要前进就必然会有阻力，人才正是在克服各种阻力中产生的；第三，人的本性便是避难趋易，在顺境中人容易骄傲，容易自满。孟子说“生于忧患，死于安乐”，只有在逆境中人才能把压力变成动力，推动事业的成功。
他们的软弱并非来自于外界的压力，而是源自内心的无力感。这种无力感让他们失去了追求梦想的勇气，让他们陷入了无尽的困境中。因此，我们要明白，只有自我强大，才能真正立于不败之地。
如何看待张朝阳的观点:压力就是动力?
1、我完全赞同张朝阳的观点。作为一个曾经的学生和现在的教育工作者，我深知过大的压力可能会使孩子对学习失去兴趣。首先，我要明确一点，我并不主张放弃竞争，我只是想提醒我们，不应该过分强调清华这样的顶尖学府在教育中的地位。
2、首先，张朝阳的观点强调了孩子在学习上的兴趣和动力问题。这是一个重要的观点，因为过度的学业压力可能导致学生对学习失去兴趣，甚至引发焦虑和抑郁等心理健康问题。
3、综合而言，张朝阳的观点在一定程度上是有道理的。适度的学习压力和个体差异的考虑都是教育中的重要因素。然而，我们也不能一概而论，因为不同的孩子可能需要不同程度的挑战和支持。
4、竞争压力确实存在：张朝阳的话提醒我们，竞争压力是真实存在的。许多优秀的孩子都希望能够在考试中脱颖而出，进入**学府如清华大学学习。这种竞争压力可能让孩子感到焦虑，甚至对学习失去兴趣。
5、张朝阳的观点强调了学习压力与兴趣之间的关系。减轻学习压力，为孩子提供更多的自主选择权和兴趣培养机会，可以促进他们的学习动力和兴趣的培养。然而，教育也需要根据个体差异提供多元化的教育方式。
文章到此结束，如果本次分享的如何看待压力就是动力和如何看待压力就是动力演讲的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴!
