锯条规格和使用要求

荆博斌

今天养殖艺技术网的小编给各位分享钢锯条有什么用途的养殖知识，其中也会对锯条规格和使用要求(锯条规格和使用要求表)进行专业解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在我们开始吧！

锯条规格和使用要求

　　锯条，想必大家都不会觉得陌生，它就是我们在日常生活中常见的切割各种材料的必备工具。但是什么样的材料用什么的锯条，想必很多人都会搞混吧!连小编我都经常搞混，而且白费力气。知道锯条有哪些种类吗?它们相应的规格有哪些以及其使用要求?怎么样才能在生活中使用起来得心应手呢？下面小编就为大家简单的介绍一下几种典型的锯条规格：

　　锯条分为：双金属锯条、碳化砂锯条、高速钢锯条、碳钢锯条。

　　【双金属带锯条】

锯条规格和使用要求

　　是由两种金属焊接而成的锯条，具体地说是有碳钢锯和高速钢锯齿组成。用于切割管件、实心体、木材、塑料及所有可加工金属。

　　其常见的规格型号如下：

　　1.常见基本截面型号(mm):13宽*0.65厚;19宽*0.65厚;19宽*0.90厚;27宽*0.90厚;34宽*1.10厚;41宽*1.30厚;54宽*1.60厚;67宽*1.60厚;80宽*1.60厚

　　(锯条长度随锯床的大小规格而定!)

　　2. 常见齿距有：2/3，3/4，4/6，5/8，6/10，8-12，1.5T-1.9T，1.1T-14T

　　【碳化砂锯条】

　　用于切割玻璃、硬化钢、绞合光纤及瓷砖。抗热性及抗磨损性超强，可以切割所有其他锯片或锯条不能切割的物质。

　　其切削硬质合金可达300mm/min，切削大理石可达100mm/min，切削花刚石可达40mm/min，是传统往复锯或线切割效率的几十倍，其切口窄(只有1.2mm~2mm),与传统的往复锯和圆盘锯相比可省原料理6~10倍，可为用户带来显著的经济效益，这些优点都是传统的往复锯，圆盘锯无法比拟的。

　　【高速钢锯条】

　　用于切割管件、实心体、木材、塑料及所有可加工金属。锯条硬度比其他高速钢更高。柔韧性强，很适合与张力小的锯架配套使用。锯带背面中心处没有经过硬化，避免在切割过程中破裂。

　　规常用规格有(直径×厚度)：φ200×2.5mm、φ250×3mm、φ310×3mm、φ315×4mm等。生产标准是：GB/T 6120-1996

　　【碳钢锯条】

　　用于切割管件、实心体、木材、塑料及所有可加工金属。成本低，比较通用。

　　使用要求

　　⒈工作时，工件应确保被固定，型材定位符合吃刀方向，以免造成异常切入，不要施加侧压力或曲线切割，进刀要平稳，避免刀刃冲击性接触工件，从而导致锯条破损、或工件飞出，发生意外事故。

　　⒉工作时，发现声音和振动异常、切割面粗糙、或产生异味时，必须立即终止作业，及时检查，排除故障以免发生意外事故。

　　⒊在开始切削及停止切削时，不要进刀太快，避免造成断齿及破损。

　　⒋如果切割铝合金或其他金属，要使用专用的**润滑液，以防锯条过热，产生糊齿，和其他损坏，影响切割质量。

　　⒌设备排屑槽和吸渣装置确保畅通，以防积渣成块，影响生产和安全。

　　⒍干切时，请不要长时间连续切割，以免影响锯条的使用寿命和切割效果;湿片切割，应加水切割，谨防漏电。

　　好了，以上就是小编为大家介绍的关于锯条的规格以及使用要求，是不是很清晰明了呢？一般来说，什么材质的材料选对相应的锯条，好比我们买鞋子的时候，买小了就会穿不进去，买大了松松垮垮，不好走路，只有买对了合适码数的鞋子才能走的自由自在。选择合适的锯条，不管什么材质的材料，都是能很轻而易举将材料分割的，用起锯条来都能得心应手的。

什么材料钢锯锯不断??

只要硬度比锯条的硬度高出一定的材料就不容易锯断.
如果要求不是特高的话那用GCr15这种轴承钢就能办到.用普通机械加工成形后再拿去热处理厂淬火,要求他处理后的硬度为HRC62-64.那一般普通的锯条是咬它不动的了.

理工学科问题？

许多同学由于没有正确掌握学习方法，有的虽然知道其重要性但不得学习要领，有的则误入题海，茫茫然不知所措，导致学绩不如人意。因此在学习数学的时候，我们有必要学会如何掌握知识，掌握技能，培养能力，以及锻炼成良好的学习心理品质，把握好关键学习阶段，最终掌握学习方法进而形成综合学习的能力。
学习中主要注意的一些问题：

1、在看书的时候正确理解和掌握数学的一些基本概念、法则、公式、定理，把握他们之间的内在联系。

由于理工科是一大类知识的连贯性和逻辑性都很强的学科，正确掌握我们学过的每一个概念、法则、公式、定理可以为以后的学习打下良好的基础，如果在学习某一内容或解某一题时碰到了困难，那么很有可能就是因为与其有关的、以前的一些基本知识没有掌握好所造成的，因此要注意查缺补漏，找到问题并及时解决之，努力做到发现一个问题及时解决一个问题。只有基础扎实，我们成绩才会提高。

2、自我培养数**算能力，养成良好的学习习惯。

每次考完试后，我们常会听到一些同学说：这次考试我又粗心了。而粗心最多的一种现象就是由于跳步骤产生的错误，并且屡错不改。这实际上是**的学习习惯、求快心理造成的数**算技能的不过关。要知道数学题的每一步都是运用一定的法则来完成的，如果在解题过程中忽视了某一步，那么就会发生这一步的法则没有正确的运用，进而产生错解。
因此，运算能力的提高从根本上说是要弄懂“算理”，不仅知道怎样算，而且知道为什么这样算，这就是我们常说的既要知其然又要知其所以然，从而把握运算的方向、途径和程序，一步一步仔细完成，使得运算能力一步一步地得到提高。同学们请注意，如果你有上述类似跳步的现象应及时改正，否则，久而久知，你会有一种恐惧心理，还没有开始解题就已经担心自己会做错，结果这样就会错得越多。

3、重视知识的获取过程，培养抽象、概括分析、综合、推理证明能力。

老师上课在讲解公式、定理、概念时，一般都揭示它们的形成过程，而这个过程却又是同学们最容易忽视的，有的同学认为：我只需听懂这个定理本身到时会用就行了，不需要知道他们是怎么得出的。这样的想法是不对的。因为老师在讲解知识的形成，发生的过程中，讲解的就是问题的一个思维过程，揭示的是问题解决的一种思想和方法，其中包含了抽象、概括分析、综合、推理等能力。如果我们不重视的话，实际就失去了一次从中吸取经验，锻炼和发展逻辑思维能力的机会。

4.把握好学期初始阶段的学习。

学习贵在持之以恒，锲而不舍的精神，但同时我们注意到新学期初的学习很重要，它起到一个承上启下的重要作用。假期已经结束，新学期开始了，同学们又要投入到了新的学习生活。时间不算短的假期，同学们一定感到轻松了很多。刚开学，大家可能感到还不那么紧张，然而我们的学习却更需要从学期初抓起，抓紧期初学习很重要。

　　学期之初，所学内容少，作业量小，同学们常有一种轻松之感。然而此时正是我们学习的好时机。一方面知识前后是有联系的，孔子曾说：“温故而知新”，我们可以利用这段时间将以前所学相关内容温习一下，以便于更好地学习新知识。另一方面，基础稍微差一点的同学，也可以利用这段时间弥补过去学习上的不足之处，这种弥补对新知识的学习也是较为有益的。

　　学期之初，我们所学内容尽管少，但要真正全部消化并不容易。那我们就必须花时间去巩固，直至把所学内容全部理解为止。如此看来，尽管是学期之初，我们仍然松懈不得。

有一个良好的开端才会有一个良好的结果。
学业成绩的提高，学习方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此在最后我们再一起探讨一下良好的学习习惯。

良好的学习习惯包括：听讲、阅读、思考、作业。

听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记。每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得。
阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维。
思考：学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学着从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律。
作业：要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学。

总之，在学习的过程中，我们要认识到学习的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的学习习惯，以培养思考问题、分析问题和解决问题的能力。

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