子什么时候读轻声
1、做助词的时候念轻声，构词后缀，加在名词、动词或形容词词素后，个别量词后缀。如：挨头子、矮矬子、矮个子、矮子、拜折子、雹子、梆子、白炉子、白房子、白狗子、保子、鸨子、胞子、阿**、阿武子、被子、辈子、褙子、被搭子、被褡子、哀子 做动词、名词、形容词、副词的时候念重音。
2、做助词时。子在作为助词时，是读作轻声的，一般要加在名词，动词或者形容词的词后，例如房子，车子，胖子，瘦子。子，一般读作一声声调以及三声声调，不同的声调代表的不同意义，在阅读时需要根据文章的整体进行理解。
3、音调不同：子轻声：在普通话中，轻声是一种特殊的变调现象，子轻声的音调相对较低，声音轻而短促，子三声：在普通话中，三声是一个上扬的声调，声音较为响亮且拖长。
4、“子”作助词时读轻声，用法有构词后缀；一般加在名词的后面。如：房子、车子；也可以加在动词或形容词的后面。如：胖子、瘦子、垫子；个别量词后缀。轻声是汉语中所具有的一种特殊变调现象，在全国的广大方言和普通话均有出现。轻声一般不被当作声调看待，因为它没有固定的调值。
5、一个有调的字在词中时，如你说的“椅子”就应标为yǐzī；而如果单独读时就读zǐ。加在动词名词或形容词后读轻声，表名词性，如勺子、掸子、矮子。延申摘自新华字典 子的基本解释：● 子zǐ ㄗˇ ◎ 古代指儿女，现专指儿子：子女。子孙。子嗣。子弟（后辈人，年轻人）。
6、“子”字作助词使用时读轻声，加在名词后。如：房子、车子。“子”字作名词使用时不读轻声，读重音，意思有古代指儿女，现专指儿子；幼小的，小的。子拼音zǐ 古代指儿女，现专指儿子。植物的果实、种子。动物的卵。幼小的，小的。
子是轻声还是三声
子的拼音：zǐ。基本释义：古代指儿女，现专指儿子：～女。～孙。～嗣。～弟（后辈人，年轻人）。植物的果实、种子：菜～。瓜～儿。～实。动物的卵：鱼～。蚕～。幼小的，小的：～鸡。～畜。～城。小而硬的颗粒状的东西：～弹（dàn）。棋～儿。
子，读作zǐ或zi。作助词时读轻声，用法有构词后缀；加在名词后。如：房子、车子；加在动词或形容词词素后。如：胖子、瘦子、垫子；个别量词后缀。
① 子 [zǐ] “三声” 例如：父子，孔子② 子 [zi] “轻声” 例如：桌子，筷子 子的两个音的区分法则 当子在构成的词组中承担实际意义时，为第三声，其他情况为轻声。
综上所述，“子”作为后缀通常读轻声，这是普通话中的语音规范。
子是三声。子zǐ 古代指儿女，现专指儿子：子女。子孙。子嗣。子弟（后辈人，年轻人）。植物的果实、种子：菜子。瓜子儿。子实。动物的卵：鱼子。蚕子。幼小的，小的：子鸡。子畜。子城。小而硬的颗粒状的东西：**（dàn ）。棋子儿。与“母”相对：子金（利息）。
“子”是轻声，汉语普通话音节都有固定的一个声调，可是某些音节在词和句子中失去了它原有的声调，读成一种轻短模糊的调，这就是轻声。竹子的“子”是轻声，不加声调。
子的拼音什么时候不标注音调
茄子的拼音是“qie zi”，其中音节“qie”是二声，“zi”是轻声，轻声没有固定的调值，一般根据前一个字的声调来确定，所以不标声调。
子的拼音在没有声调的情况下i需要带上点，这样的词语有儿子、孩子、桌子、孙子、竹子等等，这些词语中的“子”的声调都是轻声，打出拼音时是需要带点的。
轻声分两种情况，一种是必须读轻声的音节，这时就不标声调符号.另一种是可读轻声也可以不读轻声的词，这时这个音节就必须标声调符号，如：语气词“吧，吗，啊，阿，呢”等读轻声；助词着，了，过，地，得，们等读轻声；名词后缀“头，子”等读轻声；重叠词，或重叠双音节动词读轻声。
的子读几声是孔zǐ还是孔zi三声还是轻
1、孔子［kǒng zǐ］子：古代对人的尊称；称老师或称有道德、有学问的人：孔～。先秦诸～。“子”在以下两种情况下读轻声：附加在名词、动词、形容词后，具有名词性（读轻声）：旗～。乱～。胖～。个别量词后缀（读轻声）：敲了两下～门。
2、子的拼音：zǐ。基本释义：古代指儿女，现专指儿子：～女。～孙。～嗣。～弟（后辈人，年轻人）。植物的果实、种子：菜～。瓜～儿。～实。动物的卵：鱼～。蚕～。幼小的，小的：～鸡。～畜。～城。小而硬的颗粒状的东西：～弹（dàn）。棋～儿。
3、“孟子、孔子、子女”这三个词中的“子”都有实际意义的，读zi（三音）。而“桌子”中的“子”是一个后缀，做助词，读zi（轻声）。
4、子，读作zǐ或zi。作助词时读轻声，用法有构词后缀；加在名词后。如：房子、车子；加在动词或形容词词素后。如：胖子、瘦子、垫子；个别量词后缀。
子轻声和三声的区别是什么?
“子”读音轻声的时候主要就是做后缀使用，意思并没有改变，所以二者并没有实质性的区别。子拼音：zǐ 古代指儿女，现专指儿子：子女。子孙。子嗣。子弟（后辈人，年轻人）。植物的果实、种子：菜子。瓜子儿。子实。动物的卵：鱼子。蚕子。幼小的，小的：子鸡。子畜。子城。
子轻声和三声的区别是表意不同。“子”字读轻声时作助词使用，“子”读三声是作名词使用，意思有古代指儿女。具体释义：古代指儿女，现专指儿子：～女。～孙。～嗣。～弟（后辈人，年轻人）。植物的果实、种子：菜～。瓜～儿。～实。动物的卵：鱼～。蚕～。幼小的，小的：～鸡。
表意不同：子轻声主要用于助词，表示某种程度上的辅助作用，如房子、车子等词语中的子；而子三声则作为名词使用，表示古代指儿女，现在专指儿子，如孙子的子。
当“子”字作助词使用时读轻声，加在名词后。如：房子、车子。“子”字作名词使用时则不读轻声，读重音，意思有古代指儿女，现专指儿子；幼小的，小的。组词解释：夜猫子［yè māo zi］猫头鹰。
样子的子读轻声，yàngzi子这个字有两个读音，读轻声时，通常是名词的后缀，没有什么含义，比如桌子，椅子，垫子等。也有形容词后边的，也读轻声，如矮子，胖子等也无特殊含义，读轻声。另外称呼里也读轻声，如妻子，儿子。子读三声的时候：庄子，孟子，孔子，这里子指有学问的人。
小学一年级课本上的“子”读轻声还是三声?课文里都是轻声,生字表是三声...
了：在本课读轻声le，要读得又轻又短。 片：三拼音节，注意前鼻韵母an的读法。 子：在“叶子”一词中读轻声。 （2）检查第2自然段的朗读情况，教师相机指导。 “人”为翘舌音，开火车读准字音。 “一会儿”为儿化音，引导学生读好儿化音。课件出示“儿子、女儿”，指名读词语，与儿化音区分开。
助词“的、地、得、着、了、过”读轻声。词尾的“子、儿、头”和表示多数的“们”读轻声。表示方位的词“里、上、下、中、边”等读轻声。表示趋向的动词“去、来、起来、回来、出去、上来、下去、上、下”等读轻声。
一类生字是课本中写在田字格里的，要求会写、会读、会注音、会组词、会写笔顺。二类字一般在一类字上面，标了拼音的。这些字要求会读会注音。
小学一年级语文里一类生字和二类生字分别是：一类生字：即田字格内注了拼音的文字；二类生字：即田字格里无注音的文字。
一类生字是课本中写在田字格里的，是常用字，基础的生字，要求会写、会读、会注音、会组词、会写笔顺。二类字相对难一些，要求会认会读。一般在一类字上面，标了拼音的。认清字形、能初步结合词语理解字义，不要求书写。
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