群鸟学艺的艺指的是什么？

夏侯近易

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群鸟学艺的艺指的是什么？

群鸟学艺的艺指的是知识技能。群鸟学艺是指像鸟儿聚拢在一起的样子，统一学习相同的知识技能。形容学习选择性不强，目标不明确，有人云亦云，随风逐流的倾向。也形容所学习知识热门，学习地点相同，目标统一，你追我赶，声势浩荡。

群鸟学艺的故事是什么？

许多鸟听说凤凰会搭窝，就都到她那里去学习。凤凰说：“学东西要有耐心；没有耐心，什么也学不成。”话刚开个头，猫头鹰想：“真是废话多，凤凰不过是长的漂亮，不见的有什么本事，罗哩罗嗦的，不见得有什么能耐。没什么好学的！”猫头鹰飞走了凤凰接着说：“要搭窝，先要选好根基，比如大树干上的三个叉.....”老鹰听了，一想：“原来就是找个树杈呀，简单，我会了。”然后老鹰就飞走了。凤凰接着说：“吧叼来的树枝一层层的垒起来......”刚说到这，乌鸦插嘴到“原来就是垒树枝呀，我知道了。”乌鸦得意的飞走了。凤凰又往下说：“这种窝不算好。要想住的安稳一些，应该把窝搭在屋檐下，不怕风，不怕雨......”麻雀听了，高兴的想“和我想的一样呀，没什么高明的！”麻雀转身飞走了。最后只剩下小燕子在那里认真地听。凤凰对小燕子说：“搭这样的窝要不怕苦，不怕累，要先叼泥，用唾液把泥拌匀了，再一层一层地垒起来，然后叼些毛和草铺在窝里。这样的窝住着才舒服哪”小燕子听完后，非常高兴，谢过凤凰，回去后按凤凰所说的方法搭建了鸟类中最好的窝。虽然许多鸟都向凤凰学过搭窝，可是只有燕子的窝搭的最好，又漂亮，又结实，而且很舒适。
故事讲人道理：认真踏实学习,才能学得真本领。

五年级上册鸟的天堂主要内容一笔概括？

作者记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象。宽阔清澈的河流，充满生机的大榕树，活泼可爱的小鸟，构成了一幅高雅清幽的风景画，展示了一派美丽动人的南国风光，表达了作者对大自然生命力的热爱和赞美

鸟的天堂主要写了什么内容？

群鸟学艺的艺指的是什么？

鸟的天堂主要内容记余又了，作者巴金和朋友两次经过鸟的天堂的所见所闻，具体描写了半晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象，宽阔清澈的河流，充满生机的大榕树，活泼可爱的小鸟，构成了一幅高雅清幽的风景画。展示了一派美丽动人的南国风光，表达了作者对大自然生命力的热爱和赞美

群鸟养羞读音？

qún niǎo yǎng xiū“群”的基本含义为相聚成伙的，**在一起的，如群岛、群山；引申含义为众人，如群众、群情。在日常使用中，“群”也常做名词，表示集团，社会集体，如群治。“养”的基本含义为抚育，供给生活品，如养育、赡养；引申含义为饲养动物，培植花草，如养花、养殖。在日常使用中，“养”也常做动词，表示饲养，如养鸡、养狗。

伯牙鼓琴讲述了什么故事？

这篇文言文记述伯牙鼓琴，御知音钟子期领会琴曲，志在高山流水的故事，表现了伯牙琴技高超，表达了知音难觅的感慨。
故事分为两个部分，第一部分讲了伯牙与钟子期高山流水遇知音，伯牙喜欢弹琴，钟子期则有很高的音乐鉴赏能力，伯牙将自己的情操和志向。融入情深，用情深来表达他的心智和情感，而钟子期每次都能快速、准确地听出来。
第一部分由钟子期对琴声的描述，也有钟子期对伯牙高超情谊的由衷赞叹，而遇到知音伯牙是何等欣喜，在故事中却没有描述。
第二部分写了伯牙失去知音之悲，钟子期去世，伯牙破琴绝贤，终身不复鼓琴，这一行为充分表现了伯牙失去知音的巨大痛苦和不再弹琴的决绝态度，可见纯真、深智的友谊常常是建立在相互理解、彼此欣赏的基础上的，人生得以知己足矣。
成语高山流水，既指乐曲高妙，又指知音难遇。