如何读懂孩子的行为
1、读《如何读懂孩子的行为》一书中“当孩子似乎在变坏时中的恃强凌弱”书中说的非常正确，孩子的恃强凌弱真的是受家庭人员的影响，还有家人在处理这方面事情的态度。我家两个宝贝，年龄相差三岁，是一个**未懂事小宝瞎闹腾的年龄差距，所以家庭大战就在小宝的出生那刻开始了。
2、通常，“少即是多”。使用你的面部表情，试着更温柔地说话，甚至是耳语，而不是大声讲话。 父母的目标是介入孩子的行动过程，尽可能久地吸引其注意力，以降低使其调皮捣蛋的张力。当你明确不允许孩子做一些事情时，这会让她开始重新审视自己的行为。皱起眉头，拧起眉毛，然后紧盯着她。
3、首先，家庭是孩子的第一所学校，家庭环境、家庭氛围的好坏决定着孩子的发展方向。其次，父母是孩子的第一任老师，父母的言行对孩子都有耳濡目染的影响。父母对孩子的影响是潜移默化的，是孩子的模板。孩子有问题100%是家长的问题，孩子与父母所形成的亲子关系对孩子成长起决定性的作用。
读懂孩子行为背后的信念
1、个体心理学大师德雷克斯在分析了上千个案例之后，得出这样一个结论：孩子行为的呈现方式虽然每次都不一样，但背后的想法无外乎有4种——寻求过度关注、挑战权利、报复和自暴自弃。寻求过度关注。
2、当德雷克斯解释这四个行为目的时，人们常常会问：“我们怎么把孩子往这些框框里放呢？”德雷克斯回答说：“不是我老把孩子往这些筐里放，而是我在那里找到了他们。
3、其中的52个正面管教工具适用于不同年龄段的儿童，包括给予肯定和赞扬、设定规则和界限、建立亲密关系、倾听和理解孩子的情感需求、以及提供积极激励和引导等等。通过这些技巧，父母可以更加敏锐地洞察孩子的行为，了解行为背后的需求和信念，从而更好地与孩子沟通和互动。
《如何读懂孩子的行为》
读《如何读懂孩子的行为》一书中“当孩子似乎在变坏时中的恃强凌弱”书中说的非常正确，孩子的恃强凌弱真的是受家庭人员的影响，还有家人在处理这方面事情的态度。我家两个宝贝，年龄相差三岁，是一个**未懂事小宝瞎闹腾的年龄差距，所以家庭大战就在小宝的出生那刻开始了。
小宇妈妈想的是：“要把这些食物吃完”，而小宇想的却是：“我要拿它们做些什么。”如果妈妈看不懂孩子的行为，当然无法理解孩子，只会按着自己的意愿去要求孩子，孩子会更抗拒甚至和你疏远的。
当孩子将那些不听话的念头用语言和想法表达出来，父母用语言分享自己的感受对其进行干预就足够了。通常，“少即是多”。使用你的面部表情，试着更温柔地说话，甚至是耳语，而不是大声讲话。 父母的目标是介入孩子的行动过程，尽可能久地吸引其注意力，以降低使其调皮捣蛋的张力。
第一个不当行为，寻求过度关注， 当孩子错误的认为，只有受到人的关注，只有别人对我特殊优待时才会有归属感，才能感受到自己的价值，只有让别人为我忙得团团转时，才能显示出我的重要性，那么这样的孩子的目的就是为了寻求关注。
努力争取做一个”足够好“的父母，绝对不做一个不敬人情的超级家长。放下姿态，走近孩子，读懂孩子的行为，更是搭建起父母与孩子顺畅交流沟通的平台。带着疑惑，我们家长步入《如何读懂孩子的行为》求知之路。而阅读完毕合卷的那刻，我们会觉得自己是那样地通透和明了某些以往不曾想得通的教育方法。
《如何读懂孩子的行为》读后感
1、读《如何读懂孩子的行为》一书中“当孩子似乎在变坏时中的恃强凌弱”书中说的非常正确，孩子的恃强凌弱真的是受家庭人员的影响，还有家人在处理这方面事情的态度。我家两个宝贝，年龄相差三岁，是一个**未懂事小宝瞎闹腾的年龄差距，所以家庭大战就在小宝的出生那刻开始了。
2、努力争取做一个”足够好“的父母，绝对不做一个不敬人情的超级家长。放下姿态，走近孩子，读懂孩子的行为，更是搭建起父母与孩子顺畅交流沟通的平台。带着疑惑，我们家长步入《如何读懂孩子的行为》求知之路。而阅读完毕合卷的那刻，我们会觉得自己是那样地通透和明了某些以往不曾想得通的教育方法。
3、读了《怎样读懂学生》后，我渐渐摸到了一些与学生相处时更能博得孩子们的心的一些方法： 第一，学生做错了事，针对情况就事论事，不涉及品格，是师生间沟通的基本原则。
4、《读懂孩子》的读后感1 说到《读懂孩子》这本书之前，我突然想起小学时，我们的班主任和我们说“要做到两耳不闻窗外事”，又譬如一些书上说有些孩子能在很吵闹的环境中专心的看书，在还是小孩子时我也尝试去排除周围的干扰，但事实我尝试了多次都没有成功。
5、《读懂孩子》读后感1 《读懂孩子》这本书，从教师的身边出发，由一些常见的现象、普遍的观点及颇具争议的问题入手，独具观点，总能道出问题的症结所在，并提出了切实可行的解决方法，对教师的教学工作起到了很好的指导和借鉴作用。 书中的一些精辟的理论给我留下了深刻的印象。
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